Übersicht Autor | Roman Sauer

Im Rahmen des diesjährigen Europawettbewerbs des Landes Niedersachsen wurden mehrere Schülerinnen und Schüler der Klasse 5/e unter Leitung von Frau Hasenjäger und Herrn Sharp für ihre herausragenden Beiträge zum Thema „Kinderrechte und Europa“ besonders gewürdigt. Mit großem Engagement und kreativen Ideen setzten sie sich mit zentralen Fragen europäischer Werte und der Bedeutung von Kinderrechten auseinander.

Die eingereichten Arbeiten überzeugten die Jury nicht nur inhaltlich, sondern beeindruckten auch durch ihre kreative Umsetzung. Unterschiedliche Darstellungsformen – von künstlerischen Gestaltungen über multimediale Präsentationen bis hin zu selbstgeschriebenen Märchen– zeigten die Vielfalt der Zugänge und das große Engagement der Klasse 5/e.

Aufgrund dieser besonderen Leistungen entschied die Jury, Fiona Joos, Paulina Stephan, Jonathan Dahlhaus und Niklas Tegebauer eine Urkunde für besondere Anerkennung zu verleihen. Diese Auszeichnung würdigt nicht nur die individuelle Leistung, sondern unterstreicht auch die Bedeutung der Auseinandersetzung mit europäischen Werten im schulischen Kontext.

Die Schulgemeinschaft gratuliert den ausgezeichneten Schülerinnen und Schülern herzlich zu diesem Erfolg, indem die ganze Klasse im Sommer zum Eisessen eingeladen wird.

(Hasenjäger)

In diesem Schuljahr nahm das Gymnasium Lehrte erstmals am spanischen Vorlesewettbewerb „Leo, leo… ¿Qué lees?“ teil. Dieser wird vom Deutschen Spanischlehrkräfteverband Niedersachsen (DSV) organisiert und richtet sich an Spanischlernende der Jahrgänge 7 und 9.

Neben einer möglichst korrekten und flüssigen Aussprache kam es beim Vorlesen vor allem darauf an, den Textvortrag lebendig und authentisch zu gestalten. Durch passende Intonation und Akzentuierung sollten die Teilnehmenden zeigen, dass sie den Inhalt nicht nur lesen, sondern auch verstehen und wirkungsvoll präsentieren können.

Zunächst wurden in den Spanischkursen des 7. und 9. Jahrgangs die besten Vorleserinnen und Vorleser direkt von ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ausgewählt:

Im 7. Jahrgang konnten sich Lazar Ali (7b) Nike Heidemann (7b), Niklas Baumer (7b), Levi Pankalla (7b) sowie Henrike Dunker (7e), Marlene Makowski (7g) und Martha Littau (7e) mit ihrem Vorlesetalent durchsetzen.

Im 9. Jahrgang bekamen Chiara De Marco (9f), Luisa Kramp (9f) sowie Sonja Shewan (9d), Eslem Tutucu (9e) und Jan Tiemann (9b) die meisten Stimmen für ihre Darbietungen.

In der anschließenden Entscheidungsrunde auf Jahrgangsebene wurde die Juryarbeit von zwei chilenischen Gastschülerinnen sowie fünf engagierten Spanischlernenden aus Jahrgang 8 und 10 übernommen. Diese waren von den Vorlesekünsten aller Teilnehmenden begeistert, aber Lazar (7b) und Sonja (9d) überzeugten schließlich mit ihren Beiträgen und gewannen den Jahrgangsentscheid.

Beide vertreten unsere Schule nun in der nächsten Runde auf Landesebene, wofür wir ihnen natürlich fest die Daumen drücken!

Die erfolgreiche Premiere dieses Wettbewerbs am Gymnasium Lehrte zeigt, mit wie viel Engagement, Mut und Freude unsere Schülerinnen und Schüler ihre Spanischkenntnisse auch über den Unterricht hinaus präsentieren – wir gratulieren allen Teilnehmenden herzlich zu ihrenstarken Leistungen!

Foto Jg. 7 von links: Martha Littau, Henrike Dunker, Levi Pankalla, Marlene Makowski, Nike Heidemann, Lazar Ali (es fehlt: Niklas Baumer)

Foto Jg. 9 von links: Sonja Shewan, Eslem Tutucu, Chiara De Marco, Jan Tiemann, Luisa Kramp

(Hein)

Am Donnerstag, 19. März 2026, fand der diesjährige Spieletag des 10. Jahrgangs am Gymnasium Lehrte mit dem Thema Volleyball statt.

Nach den positiven Erfahrungen und Rückmeldungen derletzten Jahre wurden auch in diesem Jahr bei diesemJahrgangsturnier die Volleyballregeln etwas vereinfacht, damit auch Nicht-Vereinsspieler auf ihre Kosten kommen. So wird beispielsweise der Ball entweder eingeworfen oder nur von unten ausgeführt und es besteht keine Pflicht, auf den Positionen zu rotieren. Zudem muss die Spieltechnik nicht so sauber ausgeführt werden, wie sonst im Volleyball üblich. Dies führte zu langen und spannenden Ballwechseln und damit zu viel Spaß und Bewegung.

Der Turnierplan wurde großartig von Herrn Schmidt vorbereitet und von ihm, Frau Voltmer, Herrn Henke, Herrn Schühmann und Herrn Gruber souverän umgesetzt, so dass von 8:15 Uhr bis 13 Uhr nur von kurzen Wechselpausen unterbrochen durchgehend viel Trubel in der Sporthalle in der Schlesischen Straße herrschte. So mussten pro Spielrundeimmer drei Teams einer Klasse gegen die drei Teams einer anderen Klasse spielen und zudem mussten mind. zwei Jungs und zwei Mädchen pro Team auf dem Feld sein. Als Schiedsrichter wurden dann Teilnehmer*innen einer anderen Klasse eingesetzt, was mitunter zu leichten Spannungen führte, aber insgesamt zu keinem Abbruch beim Spaß geführt hat.

Am Ende verkündete Frau Voltmer die Platzierungen von allen Klassen in der großen Runde des gesamten Jahrgangsund überreichte die Urkunden:

1. Platz:​ Klasse 10A mit 32 Punkten.

(10a)

2. Platz:​ Klasse 10G mit 25 Punkten.

(10g)

3. Platz:​ Klasse 10E mit 19 Punkten.

(10e)

4. Platz:​ Klasse 10B mit 18 Punkten.

5. Platz:​ Klasse 10D mit 14 Punkten.

6. Platz:​ Klasse 10C mit 10 Punkten.

7. Platz:​ Klasse 10F mit 8 Punkten.

Damit heißt die Gewinnerklasse des Volleyball-Spieletages in diesem Jahr 10A.

Herzlichen Glückwunsch!

Die Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs waren beim diesjährigen Spieltag sehr engagiert, diszipliniert und haben sich bis auf ganz wenige Ausnahmen sehr fair verhalten. Vielen Dank dafür!

Ein Dankeschön auch an den Schulsanitätsdienst, der das Turnier begleitete, aber zum Glück kaum zu Einsätzen gerufen wurde.

Für die Sportfachschaft,

Christoph Gruber

Anlässlich des internationalen Holocaust-Gedenktages am 27.01. führte die Schule eine besondere Aktion durch, die von Frau Hasenjäger initiiert und durch Frau Santer, Frau Höhne, Frau Schröder, Frau Walkling, Frau Mathews und Schülerinnen und Schülern des Deutsch- Leistungskurses von Frau Mathewes tatkräftig unterstützt wurde.

Ziel war es, die Bedeutung der Erinnerungskultur für die Gegenwart hervorzuheben und die Schulgemeinschaft für die historische Verantwortung zu sensibilisieren. Im Mittelpunkt der Aktion stand die Gestaltung und Präsentation von thematisch ausgerichteten Postern, die von den Lehrkräften vorbereitet und im Flur des Oberstufengebäudes ausgehängt wurden. Die Poster behandelten zentrale Aspekte des Holocaust, darunter die systematische Verfolgung und Ermordung der europäischen Juden, die Schicksale einzelner Opfer bzw. Zeitzeugenberichte wie das „Skizzenbuch von Auschwitz“. Ergänzt wurden diese Inhalte durch Zitate, historische Fotografien und kurze Erläuterungstexte, die eine niedrigschwellige Auseinandersetzung ermöglichten.

Besonderer Wert wurde darauf gelegt, die Verbindung zwischen Vergangenheit und Gegenwart deutlich zu machen. Mehrere Poster thematisierten daher auch aktuelle Formen von Antisemitismus, Rassismus und Diskriminierung in Sprache und stellten die Frage nach individueller Verantwortung in einer demokratischen Gesellschaft. Die Lehrkräfte wollten damit verdeutlichen, dass Erinnerungskultur nicht nur rückwärtsgewandt ist, sondern eine zentrale Grundlage für ein respektvolles und tolerantes Zusammenleben darstellt.

Die Platzierung der Poster im Flur sorgte dafür, dass möglichst viele Schülerinnen und Schüler im Laufe des Schultages mit den Inhalten in Berührung kamen. Teilweise wurden die Materialien auch im Unterricht aufgegriffen und vertieft, sodass sich eine Verbindung zwischen informellem Lernen im Schulraum und fachlicher Auseinandersetzung im Klassenraum ergab.

Die Aktion stieß insgesamt auf positive Resonanz. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich interessiert und setzten sich aktiv mit den Inhalten auseinander, umso eine Stärkung der historisch- politischen Bildung und eine Förderung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins zu erreichen.

Die Aktion setzte einen wichtigen Impuls zur Erinnerung an die Verbrechen des Nationalsozialismus. Sie unterstreicht die fortwährende Notwendigkeit, sich mit der Geschichte des Holocaust auseinandersetzt und die daraus erwachsende Verantwortung für Gegenwart und Zukunft bewusst macht.

(Hasenjäger)

Zum zweiten Mal fand an unserer Schule eine Ausstellung zum Thema Rassismus statt. Organisiert wurde sie von der AG gegen Diskriminierung gemeinsam mit engagierten Freiwilligen. Ziel der Ausstellung war es, für das Thema zu sensibilisieren, aufzuklären und dem Thema Rassismus einen geschützten Raum zu geben, in dem Fragen gestellt und Erfahrungen geteilt werden können. Die Ausstellung wurde klassenweise durchgeführt und neben informativen Plakaten gab es mehrere interaktive Stationen, die die Schüler*innen aktiv einbezogen.

In einer interaktiven Station zum Thema Flucht schlüpften die Schüler*innen in die Rollen von Geflüchteten und wurden mit verschiedenen Entscheidungen und einschneidenden Erlebnissen auf einem fiktiven Fluchtweg konfrontiert. Ziel war es, Perspektivwechsel zu ermöglichen und ein besseres Verständnis für Menschen auf der Flucht zu entwickeln. Andere Stationen befassten sich mit Themen wie Rechte Rhetorik, Rechtsextreme Straftaten, Mehrfachdiskriminierung, Antisemitismus oder Rassismus in der Schule.

Das Feedback der Schüler*innen wurde auf einer Feedbackwand gesammelt. Viele hielten fest, dass sie durch die Ausstellung neue Perspektiven gewonnen hätten. Die engagierten Schüler*innen leisteten damit einen wichtigen Beitrag zu mehr Empathie im Schulalltag. Es ist geplant, die Ausstellung jährlich durchzuführen.

(Ein Bericht von Sophie Hirsch)

Besonderer Besuch im Spanischunterricht:

In diesem Schuljahr nehmen erstmals Schülerinnen unseres 10. Jahrgangs am kulturellen Austauschprogramm des deutsch-chilenischen Bundes teil. Ihre Austauschpartnerinnen aus Concepción und Pucón waren bereits zu Besuch am Gymnasium Lehrte und lernten für einige Wochen unseren Schulalltag kennen.

Da Chile im 8. Jahrgang ein zentrales Thema im Spanischunterricht ist, nutzten die Spanischkurse von Herrn Russek und Frau Hein die Gelegenheit und luden die Gastschülerinnen zu sich in den Unterricht ein. So konnten die Lerngruppen Wissenswertes über Chile direkt aus erster Hand erfahren.

Die Achtklässlerinnen und Achtklässler hatten für diese besondere Unterrichtsstunde im Vorfeld Interviewfragen vorbereitet – natürlich auf Spanisch. Die Gäste beantworteten diese nicht nur ausführlich, sondern präsentierten auch ihre Schulen sowie das beeindruckende Umland ihrer Heimatorte. Besonders staunten die Schülerinnen und Schüler über eine Lagune direkt hinter dem Schulsportplatz (Concepción) und über einen aktiven Vulkan in der Nähe der Schule (Pucón).

Für eine besonders herzliche Atmosphäre sorgte zudem ein kleines Buffet mit selbst gemachten Köstlichkeiten. Bei Muffins und anderen Leckereien entwickelte sich ein interessanter und authentischer Austausch mit Muttersprachlerinnen, der den Schülerinnen und Schülern sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Vielen Dank an alle Beteiligten für diese schöne Begegnung!

(Hein)

Starke Leistung trotz Klassenarbeit beim Final 7 am Kronsberg

Beim Futsal- Schulturnier mit insgesamt rund 35 bis 40 teilnehmenden Schulen traten in der Finalrunde die sieben besten Mannschaften gegeneinander an. Auch unsere Schule hatte sich für diese Endrunde qualifiziert und wollte dort noch einmal alles geben. Der Start ins Turnier verlief jedoch alles andere als ideal. Direkt vor Beginn mussten wir in den ersten beiden Stunden noch eine Klassenarbeit schreiben, wodurch wir kaum Zeit hatten, uns richtig aufzuwärmen und auf die Spiele vorzubereiten. Entsprechend unglücklich liefen die ersten beiden Partien, die wir trotz großem Einsatz knapp verloren. Doch danach zeigte unsere Mannschaft Moral. Im dritten Spiel konnten wir uns deutlich steigern und erkämpften uns ein Unentschieden. Dieses Spiel gab uns neuen Schwung und mehr Selbstvertrauen. In den darauffolgenden vier Spielen zeigte das Team dann eine starke Leistung. Mit viel Einsatz, Teamgeist und besserem Zusammenspiel gelang es uns, alle vier Partien zu gewinnen. Dadurch arbeiteten wir uns in der Tabelle noch einmal deutlich nach oben. Am Ende wurden wir mit einem starken dritten Platz belohnt. Besonders nach dem schwierigen Start und den ungünstigen Umständen zu Beginn des Turniers ist dieses Ergebnis ein großer Erfolg für unsere Mannschaft. Insgesamt war das Turnier sehr spannend und gut organisiert. Viele starke Schulen waren vertreten, und die Spiele wurden auf einem hohen Niveau ausgetragen. Für unser Team war es eine tolle Erfahrung – und der dritte Platz ein Ergebnis, auf das wir stolz sein können.

Es spielten: Lukas Hübner, Fabio Scutari , Christian Ihl, Paul Falk, Lenny Rust, Lennard Schrader, Ben Schwerin, Frederik Hoff, Cemil Karaca, Gaspare Bartsch.

(Ein Beitrag von Fabio Scutari)

JtfO-Handball: Bezirksentscheid Endstation für U14-Mädchen

Für das Gymnasium Lehrte spielten: Nike Heuer (im Tor), Charlotte Peter, Sophia Hänsel, Lara Knobloch, Juli Lotta Springborn, Svea Gehrke, Alea Rademacher, Ailika Reimann, Neele Jahns, Karla Kutzner und Emilia Friedrichs.

Nach dem Sieg beim Bezirksvorentscheid im Dezember ging es für die Lehrter U14-Mädchen am Mittwoch, den 18.02., zum Bezirksentscheid nach Wunstorf. Gegner waren das Gymnasium Springe und die IGS Garbsen.

Nach einer verspäteten Ankunft wegen Zugverspätung ging es direkt nach einer kurzen Erwärmung in die Partie gegen die Mannschaft aus Springe. Relativ schnell zeigte sich, dass die Gegnerinnen uns überlegen sind. Trotz einiger gut herausgespielter Tore und vielen Paraden von Nike im Tor, ging das Spiel deutlich verloren.

Bis zum nächsten eigenen Spiel war viel Zeit, in der die Spiele der U16-Mädchen angeschaut wurden. Zum Abschluss stand schließlich die Partie gegen Garbsen auf dem Plan. Nach einer ausgeglichenen Anfangsphase wurde Garbsen immer stärker und wir taten uns immer schwerer, sodass auch hier letztlich eine deutliche Niederlage auf der Anzeigetafel stand.

Dennoch kann man stolz sein, überhaupt so weit gekommen zu sein und sich auf eine Teilnahme im nächsten Jahr freuen.

(Voltmer)

JtfO-Tischtennis:

2. Platz für die Mannschaft vom Gymnasium Lehrte beim Bezirksentscheid Jungen U14

Das Team des Gymnasiums Lehrte von links: Moritz Karlapp, Mats Sauer, Jannik Kloppmann, Amon Bortfeld, Ilias Reupke, Anton Riechelmann, Johannes Uhlandt.

Am vergangenen Donnerstag, 19.2.2026, fand der Bezirksentscheid für den JtfO-Schulsportwettbewerb in der Sportart Tischtennis am Gymnasium Lehrte statt. Da gleichzeitig alle weiteren Wettkampfklassen zum Bezirksentscheid in die Sporthalle in der Schlesischen Straße angetreten waren, war an diesem Vormittag ungewöhnlich viel Trubel und Unruhe in der Halle. Insgesamt waren 14 Mannschaften mit sechs bis acht Spieler*innen und Betreuer*innen angereist.

Aber Dank der gewissenhaften Vorbereitung und engagierten Organisation von Frau Böhm und Herrn Gruber sowie der erfahrenen Turnierleitung durch Frau Annika Wagenpfeil und Herrn Florian Schimetzek lief das Turnier insgesamt ohne weitere Störungen bis zum geplanten Ende um ca. 13:30 Uhr.

Das Team des Gymnasiums Lehrte traf beim Bezirksentscheid auf die Mannschaften der Humboldtschule aus Hannover, des CJD Gymnasium Elze und der Graf-Friedrich-Schule aus Diebholz. Nach zwei souveränen Siegen mit 5:1 und 5:2gegen die Mannschaften aus Elze und Diebholz wurde unserem Team allerdings seine Grenzen vom Team der Humboldtschule aufgezeigt und so erreichten wir einen guten 2. Platz, der allerdings nicht zur Qualifikation für den Landesentscheid reicht. Dennoch waren alle Spieler aus unserem Team zurecht Stolz auf die erbrachte Leistung und da alle Spieler im nächsten Jahr noch einmal in dieser Wettkampfklasse antreten dürfen, werden wir es erneut versuchen.

Die weiteren Sieger in den anderen Wettkampfklassen waren bei Ju U18 die KGS Hemmingen, bei Mä U18 KGS Sehnde und bei Ju 14 Gymnasium Himmelsthür.

(Gruber)

Jesko Miller gewinnt den Schulentscheid bei Diercke WISSEN 2026

Jesko Miller aus der Klasse 9d ist Schulsieger des Gymnasiums Lehrte beim Geographiewettbewerb Diercke WISSEN 2026. Der 15-Jährige setzte sich zunächst im Klassenentscheid durch und konnte sich anschließend auch auf Schulebene gegen die weiteren Klassensiegerinnen und -sieger behaupten.

Der Wettbewerb gilt als Deutschlands größter Schülerwettbewerb im Fach Geographie. Die Aufgaben sind anspruchsvoll und bewusst nicht auf den Lehrplan beschränkt. Gefragt sind fundierte Länderkenntnisse, topographisches Wissen, das Verständnis globaler Zusammenhänge sowie die Fähigkeit, räumliche Strukturen zu analysieren. Neben sicherem Faktenwissen kommt es auch auf Genauigkeit und Konzentration an.

Jesko interessiert sich seit Längerem besonders für Erdkunde. Vor allem Länder- und Hauptstadtnamen, Flaggen und geografische Besonderheiten haben es ihm angetan. Eigene Angaben zufolge nutzt er sogar die morgendliche Busfahrt zur Schule, um sein Wissen zu trainieren. Diese kontinuierliche Beschäftigung mit dem Fach hat sich nun ausgezahlt.

Entsprechend freut sich Jesko über seinen Erfolg. Der Sieg auf Schulebene ist für ihn eine Bestätigung seines Engagements und zugleich Ansporn für die nächste Wettbewerbsrunde. Dort wird er das Gymnasium Lehrte vertreten und sich mit den besten Schülerinnen und Schülern seines Bundeslandes messen.

Das Gymnasium Lehrte gratuliert Jesko Miller zu seiner starken Leistung und wünscht ihm für die kommenden Aufgaben viel Erfolg.

Gymnasium Lehrte überzeugt bei Futsal-Hallenmeisterschaft

Mit einem starken Auftritt hat das Team des Gymnasiums Lehrte beim Auftakt der Futsal-Hallenmeisterschaft an der IGS Kronsberg ein deutliches Ausrufezeichen gesetzt. Vor rund 1.000 Zuschauerinnen und Zuschauern zeigte das Team hochklassigen, temporeichen und zugleich fairen Hallenfußball. Am Ende stand der verdiente Tagessieg. Mit Spielstärke, mannschaftlicher Geschlossenheit und großem Einsatz bewies das Team des Gymnasiums Lehrte, dass in diesem Wettbewerb fest mit ihm zu rechnen ist.

Doch nicht nur sportlich überzeugte die Mannschaft: Fairness und Respekt gegenüber Gegnern und Schiedsrichtern prägten ihren Auftritt ebenso. Viele Spieler bedankten sich im Anschluss persönlich für die Organisation. Ein Zeichen ehrlicher Wertschätzung und echtem Sportsgeist. Ein gelungener Start! Wir sind gespannt, wie die Erfolgsgeschichte des Lehrter Futsalteams weitergeht.

Es spielten: Lukas Hübner, Fabio Scutari , Christian Ihl, Paul Falk, Lenny Rust, Lennard Schrader, Ben Schwerin, Frederik Hoff, Cemil Karaca

Internetteamwettbewerb zum Deutsch-Französischen Tag:

 Französisch einmal anders

Anlässlich des Deutsch-Französischen Tages am 22. Januar nahm unsere Schule mit drei Lerngruppen am bundesweiten Internetteamwettbewerb Französisch teil, der unter anderem vom Cornelsen Verlag und dem Institut français angeboten wird. Der Wettbewerb richtet sich an verschiedene Jahrgangsstufen und lädt Schülerinnen und Schüler dazu ein, Frankreich und die Frankophonie auf eine abwechslungsreiche und digitale Weise zu entdecken.

Durchgeführt wurde der Wettbewerb bei uns mit der Lerngruppe des Jahrgangs 8 von Herrn Schmidt sowie mit den Lerngruppen des Jahrgangs 7 von Frau Mundt und Herrn Schmidt. In kleinen Teams bearbeiteten die Schülerinnen und Schüler online verschiedene Aufgaben rund um französische Sprache, Kultur, Geografie, Geschichte und aktuelle Themen. Dabei waren nicht nur Französischkenntnisse gefragt, sondern auch Teamarbeit, logisches Denken und Recherchefähigkeit.

Der Wettbewerb stellte eine willkommene Abwechslung zum sonstigen Französischunterricht dar. Statt klassischer Übungen konnten die Lernenden selbstständig im Team arbeiten, gemeinsam knobeln und ihr Wissen spielerisch anwenden.

Insgesamt war die Teilnahme am Internetteamwettbewerb eine gelungene Aktion zum Deutsch-Französischen Tag, die nicht nur die deutsch-französische Freundschaft in den Fokus rückte, sondern auch zeigte, wie lebendig und vielseitig Französischunterricht sein kann.

Inzwischen haben wir auch die Ergebnisse: die 8. Klasse belegte Platz 25 von 200 teilnehmenden Lerngruppen, die beiden Lerngruppen aus Jahrgang 7 belegten Platz 24 und Platz 6 von 104 teilnehmenden Lerngruppen. Félicitation!

JuBos zu Besuch im Europäischen Informationszentrum:

Zwischen KI, Pizza und Auslandschancen

Schon seit einiger Zeit bestand der Wunsch, als Botschafterschule des Europäischen Parlaments gemeinsam mit anderen Schulen eine schulübergreifende Veranstaltung durchzuführen. Am 5. Februar 2026 konnte dieses Vorhaben schließlich umgesetzt werden: Zusammen mit der IGS Garbsen und dem Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium aus Herzberg besuchten wir das Europäische Informationszentrum Niedersachsen in Hannover.

Im Mittelpunkt des Tages stand die Veranstaltung „Spot on Europe – Deep Talk: Zukunft made in Europe? KI, Freiheit und Verantwortung“. Vor Ort im Europäischen Informationszentrum verfolgten wir gemeinsam den Deep Talk, der live gestreamt wurde. Schon beim Ankommen fiel die offene, freundliche Atmosphäre auf, sodass man sich sofort willkommen fühlte.

Inhaltlich ging es um die Frage, welche Rolle Künstliche Intelligenz für die Zukunft Europas spielt. Als Referenten waren Eleon vom Chaos Computer Club und Sascha Sauerteig vom EU Europe Direct Team eingeladen. Trotz unterschiedlicher Perspektiven wurde schnell deutlich, dass beide einen gemeinsamen Grundgedanken teilten: Technologie ist zunächst neutral, entscheidend ist, wie Menschen sie nutzen und welche politischen Rahmenbedingungen gesetzt werden.

Sascha Sauerteig hob die Bedeutung der Europäischen Union für die digitale Zukunft hervor. Die EU könne Unternehmen in die Pflicht nehmen, Verbraucherinnen und Verbraucher schützen, faire Wettbewerbsbedingungen schaffen und Innovationen fördern. Auf diese Weise habe Europa die Möglichkeit, seine digitale Entwicklung aktiv zu gestalten und unabhängiger von außereuropäischen Akteuren zu werden.

Eleon stellte die Haltung des Chaos Computer Clubs vor und erläuterte deren Hacker-Ethik: Misstraue Autoritäten, fördere Dezentralisierung und nutze öffentliche Daten, während private Daten geschützt werden, um digitale Souveränität und Selbstbestimmung zu stärken.

Der Vortrag war keineswegs trocken, sondern interaktiv gestaltet. So konnten wir über ein Abstimmungstool unsere eigene Meinung einbringen, Position beziehen und reflektieren, wie wir zu bestimmten Fragen und Themen rund um KI und die Rolle der EU stehen. Die Referenten gestalteten die Veranstaltung dabei nahbar, verständlich und auf Augenhöhe mit dem Publikum, sodass komplexe Themen gut nachvollziehbar wurden. Nach dem Vortrag hatten wir außerdem die Möglichkeit, auf der Bühne Fragen an die Referenten zu stellen.

Im Anschluss an den Vortrag wurden wir mit Pizza, Snacks und Getränken bestens versorgt und konnten die Gelegenheit nutzen, weiter mit den Referenten, den Juniorbotschafter:innen der anderen Schulen sowie den Lehrkräften ins Gespräch zu kommen.

Danach erhielten wir noch einen genauen Überblick über Möglichkeiten für Auslandsaufenthalte nach dem Schulabschluss etwa Freiwilligendienste, Work & Travel oder andere geförderte Programme innerhalb und außerhalb der EU. Diese Einblicke eröffneten viele neue Perspektiven, die nach dem Abitur für einige Juniorbotschafter:innen interessant werden könnten.

Den Abschluss bildete ein gemeinsamer Besuch im benachbarten Brauhaus in der Altstadt Hannovers, wo wir den Tag entspannt ausklingen ließen, viel redeten, lachten und neue Kontakte knüpften. Es war ein schöner, runder Abschluss eines insgesamt informativen, interaktiven und gelungenen Tages, der gezeigt hat, dass europäische Politik lebendig, nahbar und spannend sein kann.

Juniorbotschafter AG (des Europäischen Parlaments)

Vive l’amitié franco-allemande! – Feier des Deutsch-Französischen Tages am 22.01.2026

Am 22. Januar 2026 wurde an unserer Schule erneut der Deutsch-Französische Tag gefeiert – ein besonderer Tag, der an die Unterzeichnung des Élysée-Vertrags im Jahr 1963 erinnert. Dieser Vertrag legte den Grundstein für die enge Zusammenarbeit und Freundschaft zwischen Deutschland und Frankreich und steht bis heute für Versöhnung, Austausch und gemeinsame europäische Werte.

Wie schon im vergangenen Jahr wurde der Deutsch-Französische Tag bei uns mit viel Engagement, guter Stimmung und französischem Flair begangen. In den großen Pausen konnten sich die Schülerinnen und Schüler bei frisch zubereiteten Crêpes und französischer Musik ein kleines Stück Frankreich auf den Schulhof holen.

Ein besonderes Highlight war das kreative Mitmachangebot: Wer wollte, konnte sich französische Tattoos – etwa mit der Trikolore, dem Eiffelturm oder anderen typischen Motiven – machen lassen. Zudem lud die „Fotobox“ dazu ein, witzige Erinnerungsfotos zu schießen. Mit verschiedenen Hintergründen bekannter französischer Sehenswürdigkeiten wie dem Eiffelturm, Montmartre oder einem Pariser Café sowie passenden Accessoires entstanden zahlreiche originelle Schnappschüsse.

Ein herzliches Dankeschön gilt den Schülerinnen und Schülern der Q1 und Q2, die sich bereit erklärt haben, während der großen Pausen die Crêpes zuzubereiten. Mit ihrem Einsatz haben sie entscheidend zum Gelingen des Tages beigetragen und gezeigt, dass deutsch-französische Freundschaft auch ganz praktisch und genussvoll gelebt werden kann.

Der Deutsch-Französische Tag hat einmal mehr deutlich gemacht, dass Geschichte, Kultur und Begegnung auf vielfältige und kreative Weise erfahrbar sind – und dass die Freundschaft zwischen Deutschland und Frankreich an unserer Schule lebendig gelebt wird.

(Lea Mundt)

Kreativwettbewerb zum Deutsch-Französischen Tag: Kreativität trifft Engagement

Anlässlich des Deutsch-Französischen Tages am 22. Januar 2026 fand an unserer Schule ein Kreativwettbewerb statt. Die Aufgabe: ein DIN-A3-Plakat – analog oder digital – gestalten, das zeigt, was die deutsch-französische Freundschaft für die Schülerinnen und Schüler bedeutet.

Die Jury bewertete in zwei unterschiedlichen Kategorien: digitales Plakat und analoges Plakat. Die eingereichten Beiträge überzeugten durch ihre Kreativität und inhaltliche Tiefe. Die beiden Gewinnerbeiträge zeigen auf ganz unterschiedliche Weise, wie lebendig und aktuell dieses Thema auch heute ist.

Gewinner des Wettbewerbs ist die Klasse 9c, die mit einem modernen digitalen Plakat überzeugte. Dieses bestach nicht nur durch eine ansprechende Gestaltung, sondern auch durch integrierte QR-Codes, die zu weiterführenden Internetseiten führten und so zusätzliche Informationen zur deutsch-französischen Freundschaft boten. Eine gelungene Verbindung von Kreativität, Medienkompetenz und politisch-historischem Bewusstsein.

Ebenfalls ausgezeichnet wurde die Klasse 6e: Varvara Derevianko gestaltete ganz künstlerisch ein analoges Plakat, das durch seine ausdrucksstarke Gestaltung und eine sehr persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema beeindruckte.

Beide Gewinnerklassen dürfen sich über einen besonderen Preis freuen: eine Überraschungskiste mit französischen und deutschen Leckereien, Kugelschreiber in deutsch-französischen Farben und Mutmachsprüchen, Eiffelturm-Schlüsselanhänger sowie typisch französischen Grenadine-Sirup, passend zu den Wasserspendern an unserer Schule. Ein weiteres Highlight wartet ebenfalls noch auf die Klassen: ein Gutschein für Crêpes für die gesamte Klasse während des Unterrichts – Frau Mundt kommt dafür persönlich zu Besuch.

Wir bedanken uns herzlich bei allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement und gratulieren den Gewinnerinnen und Gewinnern.

(Lea Mundt)

JtfO-Tischtennis: Verdienter Sieger beim Kreisentscheid Jungen U14 in Burgdorf

Am heutigen Vormittag (14.1.2026) wurde am Gymnasium Burgdorf der Tischtennis-Kreisentscheid Region Hannover der Jungen U-16 im Schulsportwettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ ausgetragen, den das Team des Gymnasiums Lehrte nach einer souveränen Leistung verdient für sich entscheiden konnte. Die beiden weiteren Schulen, die ebenfalls an diesem Kreisentscheid teilgenommen haben, waren zum einen das Gymnasium unter den Eichen aus Uetze, das mit 5:2 geschlagen wurde, sowie zum anderen die gastgebende Schule, Gymnasium Burgdorf, die sogar mit 5:0 besiegt wurde.

Mit diesem Erfolg hat sich unsere U-16-Mannschaft für die nächste Runde des Wettbewerbs qualifiziert, bei dem dann auch die Sieger der anderen Kreisentscheide aus Hannover-Stadt, Hameln und Hildesheim antreten werden.

Aufgrund der heute gezeigten Leistung bestehen auch dort gute Chancen auf ein erneutes Weiterkommen im diesjährigen Wettbewerb.

(Gruber)

Juniorbotschafterinnen in Straßburg:

Die Sakharov-Preisverleihung im Europäischen Parlament

Der Sakharov‑Preis für Freiheit des Geistes ist der Menschenrechtspreis des Europäischen Parlaments, mit dem jedes Jahr Einzelpersonen oder Gruppen ausgezeichnet werden, die sich in besonderer Weise für Menschenrechte, Meinungsfreiheit und demokratische Werte einsetzen. Die Verleihung des Preises fand am 16. Dezember 2025 im Europäischen Parlament in Straßburg statt.

Wir hatten die besondere Gelegenheit, als deutsche Schule im Rahmen der Juniorbotschafter AG an dieser Veranstaltung teilzunehmen und den Ablauf hautnah mitzuerleben. Denn als einzige deutsche Schule wurden wir ausgelost, nach Strasbourg zu fahren und mit anderen Schulen aus der ganzen EU an verschiedenen Workshops zum Sakharov-Preis teilzunehmen, aber auch, um selbst die Preisverleihung anzuschauen. So ging es am 15.12. für uns Juniorbotschafterinnen auf die Reise nach Strasbourg. Nach einer langen, aber flüssigen Bahnreise kamen wir gegen 16 Uhr in Strasbourg am Hauptbahnhof an. Nachdem wir in unserem sehr zentralen Hotel eingecheckt und unsere sehr großen Zimmer bezogen hatten, gingen wir los. Da Strasbourg als die Hauptstadt von Weihnachten gilt, gingen wir nicht nur, um uns die Stadt anzuschauen, sondern auch auf die Weihnachtsmärkte und schauten uns Lichtershows an den Fassaden und Tannenbäumen an. Am nächsten Morgen hieß es dann früh aufstehen, da wir uns um 8 Uhr schon auf den Weg zum Europäischen Parlament gemacht hatten. Mit der Straßenbahn war dies sehr gut zu erreichen. Nach der Sicherheitskontrolle und Akkreditierung wurden wir auch schon zum ersten Raum gebracht. Wir waren die ersten, die da waren, weshalb wir freie Platzwahl und jede Menge Platz für Fotos und das Erkunden des Raums hatten. Nach einem kurzen EU-Quiz standen Gespräche mit den Vertretern der Gewinner, zwei MEPs und zwei weiteren für diese Thematik relevanten Personen auf dem Programm. Im Anschluss daran ging es für uns in Ländergruppen nach alphabetischer Sortierung in die Zuschauerbereiche des Plenarsaals, um die Preisverleihung des Sakharov-Preises anzuschauen. Nach diesem wirklich besonderen Moment hatten wir eine etwas längere Mittagspause. Hier bekamen wir die Möglichkeit, mit der Referentin für Presse Alena Struzh von „Reporter ohne Grenzen“ zu sprechen, was für uns ein sehr interessantes Gespräch mit vielen neuen Einblicken war. Nun ging es auch schon mit dem normalen Programm weiter, nämlich mit einem Workshop zum Thema „Was kommt nach EPAS? / Was kann ich nach oder außerhalb der Schule machen?“ Es folgte eine kurze Abschlussveranstaltung im Plenum, bevor es in den Ländergruppen zu Abgeordnetengesprächen ging. Die uns zugeteilten Abgeordneten waren unser Schulpate David McAllister und Katarina Barley. Gemeinsam mit der Deutschen Schule London hatten wir ein sehr interessantes und informatives Gespräch über die verschiedensten Themen. Im Anschluss daran hatten wir JuBos aus Lehrte noch eine kleine Tour durchs Gebäude des Europäischen Parlaments, bevor wir abends erschöpft ins Hotel kamen. Großen Dank an das deutsche Verbindungsbüro des Europäischen Parlaments, wodurch wir zusätzliche Einblicke, wie das Gespräch mit Reporter ohne Grenzen oder die kleine Tour in der Kleingruppe durchs Gebäude, bekamen. Am nächsten Tag ging es nach einem leckeren Frühstück im Hotel auch schon wieder, mit vielen tollen neuen Eindrücken, mit der Bahn mehr oder weniger pünktlich nach Lehrte zurück.

Emily Reinecke

Orange Day am Gymnasium Lehrte – Ein starkes Zeichen gegen Gewalt an Frauen

Am 24. November 2025 setzte das Gymnasium Lehrte ein eindrucksvolles Zeichen im Rahmen des internationalen Orange Day, der auf Gewalt an Frauen und Mädchen aufmerksam macht. Organisiert wurde der Projekttag von Frau Groen, Herrn Sauer und Frau Hasenjäger, die mit vielfältigen Aktionen und Unterrichtsangeboten ein starkes Bewusstsein für dieses wichtige Thema schufen.

Ein zentrales Symbol des Tages war das Gestalten einer großen orangefarbenen Hand: Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge hatten die Möglichkeit, ihre eigene Hand in orange in einer großen Hand zu hinterlassen- schon nach 1 Stunde war diese voller Einzelhände und zeugte von einem großen gemeinschaftlichen Zeichen gegen Gewalt an Frauen. 

Unter dem Motto „Wir zeigen Haltung“ entstand zudem ein großes Gruppenfoto, bei dem Orange als Farbe der Solidarität im Mittelpunkt stand.

Ein besonderes Highlight kam aus der Klasse 5e, die gemeinsam mit Frau Hasenjäger die schuleigene Orange-Day-Bank wieder neu in Szene setzte. Mit viel Engagement wurde sie frisch gestrichen – ein dauerhaft sichtbares Symbol für Zivilcourage und Schutz vor Gewalt.

Im Unterricht vertieften zahlreiche Klassen die inhaltliche Auseinandersetzung mit Themen wie toxischer Männlichkeit, Gewalt an Frauen, Femiziden und eingeschliffenen Rollenbildern, die besonders junge Mädchen früh mit Diskriminierung und Übergriffen konfrontieren können. Die Lernenden beschäftigten sich dabei nicht nur mit Fakten und Hintergründen, sondern diskutierten auch Wege, wie jede und jeder zu einer gewaltfreien, respektvollen Gesellschaft beitragen kann.

Musikalisch begleitet wurden die Einheiten mit dem Lied „Alle 3 Sekunden“ von Céline X Paula Hartmann, das eindringlich auf Gewalt an Frauen aufmerksam macht. Das Lied diente vielen Klassen als emotionaler Einstieg in das Thema und bot Anlass für intensive Gespräche über Betroffenheit, Mut und Solidarität.

Der Orange Day am Gymnasium Lehrte zeigte eindrucksvoll, wie wichtig Aufklärung, Austausch und gemeinsames Handeln sind. Die Schule setzt damit ein starkes Zeichen gegen jede Form von Gewalt, egal ob im virtuellen Raum oder im täglichen Miteinander in der Schule. 

(Ein Bericht von Franziska Hasenjäger)

JtfO Handball Jungen U14 – Guter 2. Platz beim Bezirksvorentscheid in Sehnde

Beim Handballturnier am Donnerstag, den 11.12., der U14-Jungen in Sehnde trafen sich neben der Mannschaft der heimischen KGS noch die Gymnasien aus Uetze, Großburgwedel und Isernhagen.

Das erste Spiel gegen die Gastgeber war von vielen Führungswechseln und ordentlich Spannung geprägt. Letztlich konnten die Lehrter Jungs das eine Tor mehr erzielen und gewannen mit großer Freude 13:12. Im zweiten Spiel ging es gegen das Gymnasium Isernhagen. Hier konnte mit einer überzeugenden Leistung ein ungefährdeter Sieg eingefahren werden. Danach standen noch die beiden Spiele gegen die starken Mannschaften aus Uetze und Großburgwedel an, deren direktes Duell unentschieden ausging. In der temporeichen Partie gegen Uetze konnten wir uns auf ein paar Tore absetzen und diesen Vorsprung ins Ziel bringen, sodass klar war, das letzte Spiel gegen Großburgwedel würde das Finale sein. In diesem finalen Spiel des Tages zeigte sich die Lehrter Mannschaft in der ersten Halbzeit leider nicht so stark wie zuvor und die Gegner dafür umso besser. Folglich führte Großburgwedel zur Halbzeit deutlich. Die große Leistungssteigerung im zweiten Durchgang machte das Spiel zwar nochmal enger, gedreht werden konnte die Partie aber nicht mehr.

So steht schließlich unter dem Strich ein sehr guter zweiter Platz mit tollen Spielen und viel Spaß am Handball. Mit dabei waren Theo Lemmers, Theo Steinhaus, Theo Friedrich, Fiete Claus, Bruno Buch, Mylo Brümmer, Richard Schröder, Philipp Sodtke, Mick Rust (TW) und Lui Heymeier.

(Ein Bericht von Carolin Voltmer)