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The Big Challenge 2020 – #corona

Am 06.05.2020 war es wieder soweit: Viele Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 6 und 7 unserer Schule haben an der BIG CHALLENGE teilgenommen. Auch wenn der Wettbewerb dieses Mal unter besonderen Umständen und demzufolge von zu Hause aus durchgeführt werden musste, war es doch für alle wieder ein großer Spaß und voller Erfolg.

Der Englischwettbewerb „The Big Challenge“ ist ein großartiges Motivations-Tool und bietet SchülerInnen die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse auf spielerische Weise zu verbessern. Jedes Jahr stellen sich mehr als 630.000 SchülerInnen in ganz Europa der Big Challenge. Alleine in Deutschland nehmen jährlich mehr als 270.000 SchülerInnen an der Big Challenge teil.

Am Gymnasium Lehrte konnten wir mit insgesamt 60 SchülerInnen aus Jahrgang 6 und 34 SchülerInnnen aus Jahrgang 7 an den Start gehen. Das ist ein voller Erfolg!
Im Anschluss an den Wettbewerb gab es natürlich wieder tolle Preise für die TeilnehmerInnen. Alle SchülerInnen erhalten eine Urkunde, einen Stift und ein Poster. Darüber hinaus können sich die TeilnehmerInnen ihr OFFIZIELLES ZERTIFIKAT in ihrem Benutzerkonto ausdrucken.
In Abhängigkeit zur Teilnehmerzahl an der Schule erhalten über 50% der SchülerInnen einen tollen Zusatzpreis, wie zum Beispiel Powerbanks, Fidget Cubes, Schülerkalender und vieles mehr!

Außerdem gibt es für die Besten jeder Jahrgangsstufe einer Schule das renommierte „First Class Honours“ -Diplom sowie die School Award-Medaille. In Jahrgang 6 ging diese Auszeichnung an Geeske Lohmüller aus der 6o und in Jahrgang 7 an Justus Tom Rosengarten aus der 7b.

Emily Wolkow (6n)

Alrik Werner (7e)

Leider musste die offizielle Siegerehrung dieses Jahr unter Einhaltung der Hygienevorschriften innerhalb der Klassen stattfinden. Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer und weiterhin viel Freude beim Lernen der englischen Sprache!

Siegerehrung des Sprachwettbewerbs Englisch ‚Big Challenge‘.
Im Hintergrund von links nach rechts: Lya Matysek, Friederike Nerjes Im Vordergrund kniend von links nach rechts: Odin Joeks, Nikita Ivanov

Wir als Schule freuen uns über die hohe Teilnehmerzahl und das rege Interesse und hoffen auf weitere erfolgreiche Teilnahmen in den nächsten Jahren!

Sarah Domizlaff für die Fachschaft Englisch

Bronze für Lukas und Johannes bei Bundesrunde der Mathe-Olympiade

Zwar konnte die Bundesrunde der Mathematik-Olympiade nicht wie geplant in Bonn stattfinden, es gab aber trotzdem eine dezentrale Durchführung, bei der Lukas Schulze (Klasse 9e) und Johannes Raitz von Frentz (Klasse 9b) jeweils eine Bronzeplatzierung erreichten.

Am 18. und 19. Juni wurden deutschlandweit sowohl an Schulen als auch im Homeschooling von 8 Uhr bis 12.30 Uhr die entsprechenden Klausuren der Bundesrunde durchgeführt.

Lukas und Johannes setzten sich dabei mit mathematischen Problemen aus den Bereichen der Geometrie, Algebra, Analysis und Zahlentheorie auseinander.

Zuvor hatten sich beide im Februar auf der Landesrunde in Göttingen durch ihre Medaillengewinne zur Bundesrunde qualifiziert. Die Siegerehrung wurde online über „zoom“ durchgeführt, so dass Lukas und Johannes auch in dieser schwierigen Zeit entsprechende Anerkennung für ihre Leistungen erhielten.

Das Gymnasium Lehrte spricht herzliche Glückwünsche zu dieser guten Leistung aus. Macht weiter so!

„Sportasse“ engagieren sich großartig in der Corona-Zeit!

Seit der Rückkehr der Unterstufe in den Präsenzunterricht und den damit verbundenen Hygienemaßnahmen setzen sich die Schulsportassistenten des Gymnasiums Lehrte großartig für ihre Schulgemeinschaft ein. Damit die Pausenhofauslastung entzerrt wird, finden auch in den unteren Jahrgängen versetzte Pausen statt, so dass in vier großen Pausen attraktive Bewegungsangebote für die Jahrgänge 5 und 6 von den „Sportassen“ gestaltet werden. So sorgen sie bei ihren jüngeren Mitschülern für viel Unterhaltung.

Damit unsere jüngsten Schülerinnen und Schüler trotz aussetzendem Sportunterricht und fehlender Pausensportkiste in den Pausen in Bewegung kommen, überlegen sich die ausgebildeten „Sportasse“ motivierende Aufgaben, die sie gemeinsam mit den Schülern unter Berücksichtigung sämtlicher Corona-Maßnahmen bewältigen. Mal sind es schweißtreibende Fitnessübungen, mal entspannende Yogarhythmen und ein anderes Mal Spiele zur Konzentrationsförderung! Auf den verschiedenen Feldern, die momentan während der Schulzeit für die Unterstufe auf der für den Verkehr gesperrten Schlesischen Straße zur Verfügung stehen, sind immer wieder neue Moves zu beobachten!

An dieser Stelle sei den „Sportassen“ unser größter Dank für ihr Engagement ausgesprochen! Von diesem Projekt profitieren einerseits die „Sportasse“, die sich neuen Herausforderungen stellen und Erfahrungen sammeln können und anderseits die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler. Die „Sportasse“ bereichern unsere Schulkultur durch ihre Einsätze enorm und sowohl Schulleitung, als auch Lehrer und viele Schüler/-innen kommunizieren ihr Lob deutlich.

„Wir freuen uns als Schule wirklich sehr, dass ihr mit eurem Sportangebot in den Pausen unsere Schule in besonderen Zeiten bereichert, euch für die Schulgemeinschaft einsetzt und dafür sogar teilweise eure eigene Pause opfert. Habt noch einmal ganz herzlichen Dank dafür!“ (Schulleitung)

„Die Schüler finden das mit den Sportassen so toll, dass sie sie am liebsten für immer in den Pausen hätten“ (Lehrerin)

„Es macht so viel Spaß und die Sportasse überlegen sich tolle Sachen für uns. Ich möchte auch mal Sportass werden!“ (Schüler)

Des Weiteren danken wir dem Förderverein wiederholt für die finanzielle Unterstützung. Seit diesem Jahr haben die „Sportasse“ ein eigenes T-Shirt mit Namen auf der Brust und Logo, welches in der AG entwickelt wurde, auf dem Rücken, damit sie während ihrer Einsätze besser zu erkennen sind!

Seit dem Schuljahr 2018/19 findet die Ausbildung von Schülerinnen und Schüler zu Schulsportassistenten an unserer Schule unter der Leitung von Frau Ameling und Frau Rölz im AG-Modell in Kooperation mit dem Landessportbund statt. Mittlerweile engagieren sich rund 35 zertifizierte Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 7-11 im Bereich des Sports. Zu ihren Aufgaben zählen unter anderem die Durchführung von sportlichen Projekten, aber auch die Unterstützung bei diversen Sportfesten.

Im nächsten Schuljahr wird die Ausbildung zum Schulsportassistenten zum dritten Mal im AG-Modell angeboten! Wir freuen uns, wenn viele Interessierte teilnehmen werden. Infos geben Frau Ameling und Frau Rölz.

Zum Glück hat die Stadt die Straße am Vormittag gesperrt.

Beginn des Präsenzunterrichts für die Jahrgänge 5 & 6

Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,

liebe Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs, 

zunächst möchte ich aus vollem Herzen kundtun, dass wir uns auf euch bzw. Ihre Kinder im Unterricht in der Schule freuen und darauf, dass wir uns nach so langer Zeit gesund und fröhlich wiedersehen. Es ist wirklich schön, dass ihr unsere Schulgemeinschaft jetzt wieder vervollständigt.

Zum nun bevorstehenden Einstieg eurer Jahrgänge 5 und 6 in den Präsenzunterricht (ACHTUNG: Es startet mit der B-Gruppe!) sende ich euch und Ihnen schon einmal die wichtigsten Informationen. 

Bitte informiert euch wieder gegenseitig über den Erhalt dieser Informationen im Klassenchat und legt sie euren Eltern ganz schnell vor.

Brief an die Eltern und Schülerinnen und Schüler

Hygieneplan

Antrag auf Befreiung vom Unterricht für Risikofälle

Informationen zum Präsenzunterricht für die Jahrgänge 5 & 6

Liebe Schülerinnen und Schüler des 5. und 6. Jahrgangs,

liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

liebe Lehrer,

ich hoffe sehr, dass sie alle über Pfingsten auch schöne und erholsame Stunden bzw. Tage verbringen konnten. Aus gegebenem Anlass sende ich Ihnen und euch eine Vorab-Information zum Start des Präsenzunterrichts für die Jahrgänge 5 und 6. Liebe Frau Rigo, vielen Dank für Ihre Anfrage (Sie sprechen vermutlich vielen Eltern mit ihren Kindern aus der Seele mit Ihren Ausführungen zur Belastung des Home-Scoolings) und für Ihr Lob an die Lehrerschaft des Gymnasiums Lehrtes, das Sie in Ihrer Mail für das bisher geleistete Home-Scooling zum Ausdruck bringen.

Natürlich versuchen wir mit allen Kräften zu ermöglichen, dass auch unsere Jüngsten in die Schule kommen…und momentan sieht es auch ganz gut aus, aber noch gibt es nahezu jeden Tag neue Herausforderungen, auf die wir stoßen, sodass Sie als Eltern und Ihre Kinder sich noch ein klein wenig gedulden müssen, bevor es das endgültige Startsignal gibt. Wir sind die ganze Zeit so vorgegangen, dass wir erst ein Startsignal senden, wenn wir uns ganz sicher waren, dass wir den nächsten Etappenschritt auch wirklich meistern.

Deswegen haben wir uns die Arbeit auch in Etappenschritte aufgeteilt, um erstens den Überblick zu behalten und um zweitens den nächsten Schritt erst zu gehen, wenn der vorhergehende sicher absolviert ist. Wir schauen uns jetzt an, wie die Klassen des 7. und 8. Jahrgangs sich in die neue Schulsituation einfügen und parallel läuft alles (noch hinter den Kulissen) auf Hochtouren für die Jahrgänge 5 und 6.

Ich verstehe sehr gut, dass Sie als Eltern nach den vielen Wochen des Home-Scoolings an die Grenze Ihrer Belastbarkeit gekommen sind bzw. kommen und dass es ausgerechnet für euch als unsere jüngsten Jahrgänge schwer auszuhalten ist, am längsten auf den Präsenzunterricht warten zu müssen. Eines kann ich Ihnen und euch heute aber sicher versprechen, dass wir momentan alles Mögliche und manchmal auch scheinbar Unmögliche durchdenken, um wirklich alles dafür zu tun, dass die Jahrgänge 5 und 6 zum vorgesehenen Zeitpunkt wieder in die Schule kommen können. Dazu erhalten Sie und erhaltet ihr – wie die Jahrgänge vor euch auch – rechtzeitig vorher die notwendigen Informationen.

Liebe Grüße und danke für Ihr und euer Verständnis Silke Brandes

Hier erhalten Sie diese Information als PDF-Datei.

Erinnerung – Europa-Wettbewerb

Zuhause in Europa – Wir halten zusammen!

Nun wird es Zeit! Nur noch etwa 14 Tage verbleiben für eine Teilnahme am Videowettbewerb! Überwinde dich und mach mit! Die Informationen für die Teilnahme findest du unten in diesem Beitrag!

Das Gymnasium schreibt zum ersten Mal in seiner Geschichte einen schulinternen Europa-Wettbewerb aus!

Unter dem Titel „Zuhause in Europa – Wir halten zusammen“ soll ein 30 bis 60 Sekunden langes Video gedreht werden. Das Thema soll der EU und allen, die zweifeln, in der aktuellen Krisenzeit Mut machen!

In Zeiten von Corona, Lockdowns und Abstandsregelungen werden die Grenzen zwischen den einzelnen Ländern der EU immer stärker sichtbar. Das Motto der EU „In Vielfalt vereint!“ scheint aktuell außer Kraft gesetzt worden zu sein! Freies Reisen, gemeinsame Unterstützung, Respekt und Toleranz sowie der Austausch von Ideen sind in unserem Alltag zurzeit kaum mehr wahrnehmbar. Nationale Grenzen sind nicht nur an den Ländergrenzen, sondern auch in unseren Köpfen erstarkt. Unser heißgeliebtes Europa wird wahrscheinlich auch nicht in den Sommerferien besucht werden können. Die EU scheint zu scheitern. Was bleibt also von unserer gemeinsamen Vision?

Mache der EU und all denen, die zweifeln, Mut!

Ganz im Sinne unserer ehemaligen Schülerin Ursula von der Leyen, Präsident der europäischen Kommission: „Habt den Mut, für Europa aufzustehen. Denn unsere Union wird uns durch diese Krise bringen. Und sie wird morgen nur so stark sein, wie wir sie heute machen.“

Drehe hierfür ein 30 bis 60 Sekunden langes Video, in der du die Frage, was bleibt, beantwortest! Wo siehst du zu Hause ein Stückchen Europa? In welchen Momenten merkst du die europäische Solidarität? Egal, für welchen Inhalt du dich entscheidest, dein Video soll mitreißend, mutig und innovativ sein!

Zu gewinnen gibt es tolle Preise!

Du findest uns jetzt auch auf Instagram:

fr.eu.ndegymlehrte

Teilnahmebedingungen:

Dein Video muss bis zum 21.06.2020, 24:00 Uhr bei uns eingereicht werden.

Durch die besondere Situationen durch Covid-19 empfehlen wir eine digitale Einreichung via Email an europa@gymlehrte.de. Sollte das Video zu groß sein, kannst du es uns z.B. auch mit Wetransfer oder anderen Plattformenzusenden. Alternativ kannst du einen USB-Stick einreichen, den du entweder – unter Berücksichtigung der Hygienevorschriften – im Sekretariat der Oberstufe abgibst oder postalisch an folgende Adresse sendest:

Gymnasium Lehrte

z.Hd. Lena Busch, Louisa Lampe, Klaus Perk

Burgdorfer Str. 16

31275 Lehrte

Achte darauf, den USB-Stick entsprechend mit deinem Namen und deiner Klasse zu beschriften.

Dein Video kann nur berücksichtigt werden, wenn du eine unterschriebene Teilnehmererklärung sowie unterschriebene Einverständniserklärung mit dem Video einreichst. Diese kannst du gescannt mit Unterschrift digital einreichen oder ebenfalls in der Schule abgeben. Bei Schülerinnen und Schülern unter 18 Jahren müssen die Eltern und Erziehungsberechtigte ebenfalls unterschreiben. Die Vordrucke findest du hier:

Vordruck Teilnahmebestätigung

Vordruck Einverständniserklärung Datenschutz

Flyer

Beginn des Präsenzunterrichts für die Jahrgänge 7 & 8

Liebe Schülerinnen und Schüler,

liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

zunächst möchte ich aus vollem Herzen kundtun, dass wir uns auf euch bzw. Ihre Kinder im Unterricht in der Schule freuen und darauf, dass wir uns nach so langer Zeit gesund und fröhlich wiedersehen.

Zum nun bevorstehenden Einstieg eurer Jahrgänge 7 und 8 in den Präsenzunterricht (ACHTUNG: Es startet mit der B-Gruppe!) sende ich euch und Ihnen schon einmal die wichtigsten Informationen:

  • Über eure Klassenleitungen erhaltet ihr eure jeweiligen Klassenpläne und die Einteilung eurer Klassen in die A- und B-Lerngruppen – nochmal der Hinweis: Start mit der B-Gruppe am 03.06.20.  Maßgeblich für die Einteilung waren die Vorschläge eurer Klassenleitung, Änderungen haben sich nur ergeben, weil gesamtschulisch Geschwister in den gleichen Turnus einzuordnen waren (Vorgabe des Landes).
  • Sollte eure Klasse einen freien Tag oder sehr frühzeitig in der Schule Unterrichtsschluss haben, dann werden diese Zeiten von euren Lehrkräften vorrangig für z.B. Videokonferenzen und Gespräche (Telefonat/Chat) genutzt werden können, und das ganz besonders von den Lehrkräften, die euch weiter im Online-Lernen unterrichten.
  • Ihr werdet feststellen, dass ihr nicht selten andere Räume als vor der Schulschließung habt, drei eurer Klassen werden in den ersten zwei Wochen sogar in der Sporthalle Schlesische Straße ihren Klassenraum erhalten. In Bezug auf die Raumverteilung war nicht das oberste Prinzip, die ursprünglichen Klassenräume für eure Klassen beizubehalten, sondern überhaupt alle Lerngruppen mit den strengen Vorgaben des Landes in der Schule im Präsenzunterricht organisiert zu bekommen. Leider mussten wir in wenigen Fällen „Wanderklassen“ einrichten, die tageweise einen anderen Raum zugewiesen bekommen haben. Ihr könnt die Räume daher nicht wie bisherige Klassenräume nutzen (z.B. Liegenlassen von Materialien etc.).
  • Unter diesen derzeit wirklich besonders erschwerten organisatorischen Bedingungen ist es leider so, dass nicht alle Fächer im Präsenzunterricht erteilt werden können. Das betrifft gekoppelte Lerngruppen zwischen mehreren Klassen (zweite Fremdsprache; Religion/Werte und Normen), Sport, individuell Fächer von Kolleginnen und Kollegen, die durch ihre eigene Risiko-Situation ausschließlich im Home-Office arbeiten können, und es betrifft auch den praktischen Anteil im Musikunterricht in den Chor- und Bläserklassen.
  • Der Hygieneplan gilt auch für die Sek. I: Alle Verhaltensregeln und Schutzmaßnahmen gelten ohne Ausnahme; es gibt klar definierte Eingänge (Glas-Zwischentrakt zwischen Alt- und Erweiterungsbau, getrennt nach vorderem Eingang Straßenseite (Klassenraum im Erweiterungsbau) und hinterem Eingang Innenhof (Klassenraum im Altbau)) und Ausgänge (Altbau zum Innenhof/Erweiterungsbau gegenüber vom Büro Nowak); Auf- und Abgänge auf den Treppen sind klar ausgeschildert; in den Sanitär-/Toilettenräumen darf sich zeitgleich nur eine Person aufhalten; kleine Pausen werden im Klassenraum verbracht; ihr werdetin den ggf. gestaffelten großen Pausen (aus den Klassenplänen geht hervor, wann eure Klasse eine große Pause hat: entweder nach 2.und 4. Stunde oder nach 1. und 3. Stunde) von euren Lehrkräften unter Wahrung der Abstandsregeln zum ausgewiesenen Areal auf dem Schulhof geführt; dort übernehmen Sportlehrkräfte die Betreuung eurer Lerngruppen mit interessanten und motivierenden Bewegungs-Arrangements – lasst euch überraschen; die Lehrkräfte der sich anschließenden Stunden holen eure Lerngruppen vom Schulhof ab und führen sie in die Räume. Die Lehrkraft der letzten Stunde eurer Klasse führt euch zum jeweiligen Ausgang. Das Schulgelände müsst ihr dann sofort verlassen.
  • Auch wenn eine Mundschutzpflicht nicht „verordnet“ werden darf, erwarten wir von den in der Schule anwesenden Personen, dass sie im Gebäude außerhalb der Unterrichtsräume grundsätzlich einen Mundschutz tragen, weil dort die Gefahr besteht, dass Abstandsregeln nicht immer eingehalten werden können, und dass in den Unterrichtsräumen alle einen Mundschutz „anziehen“, wenn sich jemand im Raum bewegt. In den Aufenthaltsarealen auf dem Schulhof kann der Mundschutz abgesetzt werden, wenn die Abstandregeln eingehalten sind. Sollte es individuelle grundsätzliche Problem mit dem Tragen eines Mundschutzes geben, muss das Gespräch mit der Klassenleitung und/oder der Schulleitung gesucht werden. Das Gebäude wird also bitte mit Mundschutz betreten. Am ausgeschilderten Eingang gibt es eine individuelle Einlasskontrolle (Befragung in Bezug auf evtl. Anzeichen einer Corona-Infektion) und -begrüßung (das ist der positive Aspekt). Alle desinfizieren sich die Hände; wer nachweislich eine Allergie gegen Desinfektionsmittel hat, sucht die Sanitärräume auf und wäscht sich gründlich die Hände. Nach dem Durchlaufen der Eingangskontrolle geht ihr  direkt in euren Klassenraum, setzt euch auf euren Sitzplatz – dieser kann nach erstmaliger Wahl nicht mehr geändert bzw. gewechselt werden – und behaltet den Mundschutz so lange auf, bis alle ihre Plätze eingenommen haben und die Lehrkraft im Raum ist.Eine Sonderregelung gibt es für die drei 7. Klassen, die in der Sporthalle Schlesische Straße unterrichtetwerden und auf ihre Lehrkräfte warten müssen, um mit diesen gemeinsam die Sporthalle zu betreten, mehr dazu über Herrn Dupke bzw. eure Klassenleitungen. Die Mitglieder dieser Klassen bringen bitte Hallen-Turnschuhe mit.
  • Grundsätzlich gelten folgende Regeln zum Unterrichtsbeginn und Unterrichtsschluss sowie für Pausenzeiten:
  • Das Schulgebäude der Sek. I kann frühestens 15 Minuten vor Unterrichtsbeginn betreten werden, also vor der 1. Stunde frühestens um 7:30 Uhr und entsprechend bei späterem Unterrichtsbeginn.  Nach Unterrichtsschluss werden das Gebäude und das Schulgelände auf direktem Weg verlassen. Für alle Klassen/Lerngruppen gilt, dass der Unterricht in der Regel spätestens nach der 6. Stunde um 13:10 Uhr endet. Kleine Pausen werden im Klassenraum verbracht; große Pausen werden in der Regel in den zugewiesenen Arealen unter Betreuung durch Sportlehrkräfte verbracht. Sollte das Wetter diese Regelung nicht zulassen, werden große Pausen unter Aufsicht der vorhergehenden Lehrkraft im Unterrichtsraum verbracht (Hinweise dazu erfolgen über den tagesaktuellen Vertretungsplan).  
  • Für die Fahrschülerinnen und -schüler unter euch gelten auch die vorgenannten Regeln zum Unterrichtsbeginn und Unterrichtsschluss. An Tagen, an denen euch als Fahrschülerinnen und -schülern ein Warten auf den Unterrichtsbeginn bzw. auf die Schülerbeförderung nach Unterrichtsschluss im Freien nicht zugemutet werden kann, gibt es in der Zeit von 7:30 – 14:00 Uhr beaufsichtigte und ausgeschilderte Wartebereiche im Altbau; diese sind aufzusuchen. Auch dort werden wie in den Unterrichtsräumen die Namen der Anwesenden tischgenau erfasst, damit bei einer evtl. auftretenden Infektion mit dem Corona-Virus Infektionsketten schnell identifiziert und eingegrenzt werden können.  Ein unbeaufsichtigtes Warten in den Unterrichtsräumen ist nicht gestattet. Wenn es irgendwie möglich und zumutbar erscheint, wäre es aus unserer Sicht sehr überlegenswert, mit dem Fahrrad oder zu Fuß zur Schule zu kommen – man bewegt sich und evtl. bestehende Infektionsgefahren auf dem Schulweg werden minimiert
  • Ich  möchte an dieser Stelle eindringlich darauf hinweisen, dass wir diese herausfordernde Situation nur gemeinsam mit euch und Ihnen als Eltern und Erziehungsberechtigten mit viel Disziplin und trotzdem hoffentlich auch Spaß und Humor gestalten können. Das setzt voraus, dass sich wirklich jede/jeder an die Regeln hält. Je besser das funktioniert, desto „entspannter“ werden wir in der Schule gemeinsam das Beste aus der Situation machen können. Vorsorglich – in der Hoffnung, darauf nicht zurückkommen zu müssen – gilt folgende nicht verhandelbare Sanktionierung bei Nichtbefolgen der Regeln: Es erfolgt eine einmalige Verwarnung mit Brief an Sie als Eltern und Erziehungsberechtigte; beim zweiten Verstoß kommt es zur Suspendierung vom Präsenzunterricht.
  • Es gibt nach jetzigem Stand bis zum Ende des Schuljahres keine Mittagsverpflegung durch die Mensa; seit 18.05.2020 hat Lunchtime allerdings verfügungskonform den Kioskbetrieb geöffnet; um auch die Situation kontrolliert im Sinne der Verhaltensregeln und Schutzmaßnahmen zu gestalten, wird es eine Angebotsliste geben, die euch bzw. Ihren Kindern in den Klassen/Lerngruppen zur Verfügung gestellt wird; nach dieser Angebotsliste könnt ihr täglich eure Bestellwünsche über eine Bestellliste abgeben; die bestellten Waren werden in einer Klassenkiste zusammengestellt und von einem Schüler/einer Schülerin eurer Klasse abgeholt und gesammelt bezahlt.

Zum Abschluss noch der Hinweis, dass ihr euch gemeinsam mit euren Eltern jeden Morgen nicht ängstlich, sondern durchaus kritisch und ehrlich befragt, ob ihr Anzeichen einer möglichen Corona-Infektion (Fieber, Heiserkeit, Husten, Verlust von Geschmacks-/Geruchssinn) aufweist. Nur, wenn ihr das klar mit „Nein“ beantworten könnt, dürft ihr in die Schule kommen, ansonsten müsst ihr mindestens telefonisch Kontakt zu eurem Arzt und zu uns (Sekretariat) aufnehmen.

Wir freuen uns darauf, euch am kommenden Mittwoch (B-Gruppe) oder am Montag der darauffolgenden Woche (A-Gruppe; Beginn: 08.06.20) wiederzusehen.

 Liebe Grüße und bleibt/bleiben Sie gesund,

Silke Brandes  

Hier gibt es diesen Elternbrief als PDF-Datei.

Antrag auf Befreiung vom Präsenzuntericht (für Risikofälle)!

Hier gibt es den Hygieneplan als PDF-Datei.

Auch durch Klicken auf das Bild erhält man den Hygieneplan.

Von Lehrte bis Saudi-Arabien und noch weiter…!

Hätten wir alle erlaufenen Kilometer aneinandergehängt, wären wir inzwischen in Riad in Saudi-Arabien gelandet. Insgesamt haben wir bisher ca. 5.500 km zusammen.

Aber da geht noch was!

Die Ergebnisse der 22. KW:

In der Unterstufe war erneut die Klasse 5v die aktivste Klasse mit 234,25 km und damit auch die aktivste Klasse insgesamt.

In der Mittelstufe ist die 7e mit 38 km die Klasse mit den meisten Kilometern.

Aus dem 8. Jahrgang hat eine Schülerin eingetragen und aus dem 9. Jahrgang niemand. Nur nicht schwächeln! 🙂

Die Oberstufe inkl. des 11. Jahrgangs hat insgesamt 155,5 km gesammelt.

Die Gruppe der Lehrenden und Mitarbeitern hat insgesamt 223 km gesammelt.

Insgesamt wurden in der 22. Kalenderwoche gemeinsam vom Gymnasium Lehrte 1460,4 km erlaufen.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen tollen Leistungen.

Die neue Woche hat bereits begonnen. Tragt eure Ergebnisse über diesen Link ein:

Alternativ erreichst du das Formular auch über diesen QR-Code oder Link:

https://forms.gle/RMqDmjYzMBro53RA9

Beginn des Präsenzunterrichts für den Jahrgang 11

Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,


zunächst möchte ich aus vollem Herzen kundtun, dass wir uns auf euch bzw. Ihre Kinder im Unterricht in der Schule freuen und darauf, dass wir uns nach so langer Zeit gesund und fröhlich wiedersehen.


Zum nun bevorstehenden Einstieg des Jahrgangs 11 in den Präsenzunterricht (ACHTUNG: Es startet mit der A-Gruppe!) sende ich euch und Ihnen schon einmal die wichtigsten Informationen:


• Über eure Klassenleitungen erhaltet ihr eure jeweiligen Klassenpläne und die Einteilung eurer Klassen in die A- und B-Lerngruppen – nochmal der Hinweis: Start mit der A-Gruppe am 25.05.20. Maßgeblich für die Einteilung waren bereits eingeteilte Geschwisterkinder sowie eine nahezu Gleichverteilung in den Kursen (was nicht immer möglich war).


• Sollte eure Klasse einen freien Tag oder sehr frühzeitig in der Schule Unterrichtsschluss haben, dann werden diese Zeiten von euren Lehrkräften vorrangig für z.B. Videokonferenzen und Gespräche (Telefonat/Chat) genutzt werden können, und das ganz besonders von den Lehrkräften, die euch im Online-Lernen unterrichten.


• Ihr werdet feststellen, dass ihr nicht selten andere Räume als vor der Schulschließung habt. In Bezug auf die Raumverteilung war nicht das oberste Prinzip, die ursprünglichen Klassenräume für eure Klassen beizubehalten, sondern überhaupt alle Lerngruppen mit den strengen Vorgaben des Landes in der Schule im Präsenzunterricht organisiert zu bekommen. Ihr könnt die Räume daher nicht wie bisherige Klassenräume nutzen (z.B. Liegenlassen von Materialien etc.).


• Unter diesen derzeit wirklich besonders erschwerten organisatorischen Bedingungen ist es leider so, dass nicht alle Fächer im Präsenzunterricht erteilt werden können. Das betrifft Sport sowie individuell Fächer von Kolleginnen und Kollegen, die durch ihre eigene Risiko-Situation ausschließlich im Home-Office arbeiten können.


• Der Hygieneplan gilt für die gesamte Schule: Alle Verhaltensregeln und Schutzmaßnahmen gelten ohne Ausnahme; es gibt klar definierte Eingänge (Glas-Zwischentrakt zwischen Alt- und Erweiterungsbau, getrennt nach vorderem Eingang Straßenseite (Klassenraum im Erweiterungsbau) und hinterem Eingang Innenhof (Klassenraum im Altbau)) und Ausgänge (Altbau zum Innenhof/Erweiterungsbau gegenüber vom Büro Nowak); Auf- und Abgänge auf den Treppen sind klar ausgeschildert; in den Sanitär-/Toilettenräumen darf sich zeitgleich nur eine Person aufhalten; kleine Pausen werden im Klassenraum verbracht; ihr habt zur Q1-versetzte großen Pausen. Diese verbringt ihr möglichst außerhalb des Schulgebäudes. Nach Unterrichtsschluss müsst ihr das Schulgelände dann sofort verlassen.


• Auch wenn eine Mundschutzpflicht nicht „verordnet“ werden darf, erwarten wir von den in der Schule anwesenden Personen, dass sie im Gebäude außerhalb der Unterrichtsräume grundsätzlich einen Mundschutz tragen, weil dort die Gefahr besteht, dass Abstandsregeln nicht immer eingehalten werden können, und dass in den Unterrichtsräumen alle einen Mundschutz „anziehen“, wenn sich jemand im Raum bewegt. In den Aufenthaltsarealen auf dem Schulhof kann der Mundschutz abgesetzt werden, wenn die Abstandregeln eingehalten sind. Sollte es individuelle grundsätzliche Problem mit dem Tragen eines Mundschutzes geben, muss das Gespräch mit der Klassenleitung und/oder der Schulleitung gesucht werden.

Das Gebäude wird also bitte mit Mundschutz betreten. Am ausgeschilderten Eingang gibt es eine individuelle Einlasskontrolle (Befragung in Bezug auf evtl. Anzeichen einer Corona-Infektion) und -begrüßung (das ist der positive Aspekt). Alle desinfizieren sich die Hände; wer nachweislich eine Allergie gegen Desinfektionsmittel hat, sucht die Sanitärräume auf und wäscht sich gründlich die Hände. Nach dem Durchlaufen der Eingangskontrolle geht ihr direkt in euren Klassenraum, setzt euch auf euren Sitzplatz – dieser kann nach erstmaliger Wahl nicht mehr geändert bzw. gewechselt werden – und behaltet den Mundschutz so lange auf, bis alle ihre Plätze eingenommen haben und die Lehrkraft im Raum ist.

• Grundsätzlich gelten folgende Regeln zum Unterrichtsbeginn und Unterrichtsschluss sowie für Pausenzeiten: Das Schulgebäude der Sek. II kann frühestens 15 Minuten vor Unterrichtsbeginn betreten werden, also vor der 1. Stunde frühestens um 7:30 Uhr und entsprechend bei späterem Unterrichtsbeginn. Nach Unterrichtsschluss werden das Gebäude und das Schulgelände auf direktem Weg verlassen. Einzelne von euch werden Freistunden in ihrem Stundenplan haben. Diese sind (und ausschließlich dort) in den Räumen 241 und 242 zu verbringen es sei denn, ihr verlassen in dieser Zeit das Schulgelände. In diesen Aufenthaltsräumen müsst ihr eure Namen und Anwesenheitszeiten tischgenau erfassen, damit bei einer evtl. auftretenden Infektion mit dem Corona-Virus Infektionsketten schnell identifiziert und eingegrenzt werden können. Zuwiderhandlungen führen dazu, dass die Aufenthaltsräume geschlossen werden.

• Auch für Fahrschülerinnen und -schüler gelten auch vorgenannte Regeln zum Unterrichtsbeginn und Unterrichtsschluss. An Tagen, an denen Fahrschülerinnen und -schülern ein Warten auf den Unterrichtsbeginn bzw. auf die Schülerbeförderung nach Unterrichtsschluss im Freien nicht zugemutet werden kann, gibt es in der Zeit von 7:30 – 14:00 Uhr Aufenthaltsbereiche in Raum 241 und 242 mit oben stehenden Regeln. Wenn es irgendwie möglich und zumutbar erscheint, wäre es aus unserer Sicht sehr überlegenswert, mit dem Fahrrad oder zu Fuß zur Schule zu kommen – man bewegt sich und evtl. bestehende Infektionsgefahren auf dem Schulweg werden minimiert.

• Ich möchte an dieser Stelle eindringlich darauf hinweisen, dass wir diese herausfordernde Situation nur gemeinsam mit euch und Ihnen als Eltern und Erziehungsberechtigten mit viel Disziplin und trotzdem hoffentlich auch Spaß und Humor gestalten können. Das setzt voraus, dass sich wirklich jede/jeder an die Regeln hält. Je besser das funktioniert, desto „entspannter“ werden wir in der Schule gemeinsam das Beste aus der Situation machen können. Vorsorglich – in der Hoffnung, darauf nicht zurückkommen zu müssen – gilt folgende nicht verhandelbare Sanktionierung bei Nichtbefolgen der Regeln: Es erfolgt eine einmalige Verwarnung mit Brief an Sie als Eltern und Erziehungsberechtigte; beim zweiten Verstoß kommt es zur Suspendierung vom Präsenzunterricht.

• Es gibt nach jetzigem Stand bis zum Ende des Schuljahres keine Mittagsverpflegung durch die Mensa; seit dem 18.05.2020 hat Lunchtime verfügungskonform den Kioskbetrieb geöffnet; dieser ist für eine Einzelbedienung geöffnet. Abstandsregeln beim Warten sowie das Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung sind einzuhalten.

Zum Abschluss noch der Hinweis, dass ihr euch gemeinsam mit euren Eltern jeden Morgen nicht ängstlich, sondern durchaus kritisch und ehrlich befragt, ob ihr Anzeichen einer möglichen Corona-Infektion (Fieber, Heiserkeit, Husten, Verlust von Geschmacks-/Geruchssinn) aufweist. Nur, wenn ihr das klar mit „Nein“ beantworten könnt, dürft ihr in die Schule kommen, ansonsten müsst ihr mindestens telefonisch Kontakt zu eurem Arzt und zu uns (Sekretariat) aufnehmen.

Wir freuen uns darauf, euch am kommenden Montag (A-Gruppe) oder eine Woche später (B-Gruppe) wiederzusehen.

Liebe Grüße und bleibt/bleiben Sie gesund, Silke Brandes

Links:

Elternbrief als PDF-Datei

Hygieneplan

Plan für die weitere Öffnung des Präsenzunterrichts:

Die nächste aktive Laufwoche liegt hinter uns!

In den ersten beiden Wochen haben die vielen laufenden Schülerinnen und Schülern sowie auch zahlreiche Kolleginnen und Kollegen insgesamt über 4000 Kilometer gemeinsam gesammelt. Das entspricht ungefähr der Entfernung von Lehrte bis nach Israel.

Aber wir wollen noch viel weiter!

Die Ergebnisse der 21. KW:

In der Unterstufe war erneut die vitale Klasse die aktivste mit 290,7 km und damit auch die aktivste Klasse insgesamt.

In der Mittelstufe ist die 7e mit 117,2 km die Klasse mit den meisten Kilometern.

Die Oberstufe inkl. des 11. Jahrgangs hat insgesamt 219,9 km gesammelt.

Die Gruppe der Lehrenden und Mitarbeitern hat insgesamt 291,9 km gesammelt.

Insgesamt wurden in der 21. Kalenderwoche gemeinsam vom Gymnasium Lehrte 2081,1 km erlaufen.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen tollen Leistungen!

Seit gestern werden die Kilometer für die neue Woche gezählt. Los geht’s und tragt eure Ergebnisse über den Link oder direkt im Formular ein:

Alternativ erreichst du das Formular auch über diesen QR-Code oder Link:

https://forms.gle/RMqDmjYzMBro53RA9

Notbetreuung – Aktuelle Regelungen

Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,

wir bieten eine Notbetreuung für die Jahrgänge 5 bis 8 von montags bis freitags (08.00 bis 13.00 Uhr) in dem Gebäude der Mittelstufe an.

(Kontaktaufnahme: Telefonisch: 05132-8392-0 / via Email: gymnasium@lehrte.de)

Die Notbetreuung ist für alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule möglich, bei denen mindestens ein Elternteil in sog. kritischen Infrastrukturen tätig ist.

Hierzu zählen:

  •  Beschäftigte im Gesundheitsbereich, medizinischen Bereich und pflegerischen Bereich,
  •  Beschäftigte zur Aufrechterhaltung der Staats- und Regierungsfunktionen,
  •  Beschäftigte im Bereich der Polizei, Rettungsdienst, Katastrophenschutz und Feuerwehr,
  • Beschäftigte im Vollzugsbereich einschließlich Justizvollzug, Maßregelvollzug und vergleichbare Bereiche.

Wir bitten Sie, dass Sie ihrem Kind die Arbeitsmaterialien und den Wochenarbeitsplan mitgeben, sodass die Schülerinnen und Schüler die betreute Zeit in der Schule nutzen können.

Nach der Erweiterung der verordnungsrechtlichen Grundlage vom 17.04.2020 können überdies nun auch Kinder aufgenommen werden, deren Erziehungsberechtigte in einem Berufszweig von allgemeinen öffentlichen Interesse tätig sind, sofern der Erziehungsberechtigte in betriebsnotwendiger Stellung arbeitet.

Dazu zählen:

  • der Bereich der Energieversorgung (Strom-, Gas-, Kraftstoffversorgung),
  • der Bereich der Wasserversorgung (öffentliche Wasserversorgung, öffentliche Abfallbeseitigung),
  • die Bereiche Ernährung und Hygiene (Produktion, Groß- und Einzelhandel),
  • die Bereiche Informationstechnik und Telekommunikation (insbesondere Einrichtung zur Entstörung und Aufrechterhaltung der Netze),
  • der Bereich Finanzen (Bargeldversorgung, Sozialtransfers),
  • die Bereiche Transport und Verkehr (Logistik für die kritische Infrastruktur, ÖPNV),
  • der Bereich Entsorgung (Müllabfuhr),
  • die Bereiche Medien und Kultur-Risiko- und Krisenkommunikation.

Darüber hinaus ist auch eine Betreuung in bestimmten Härtefällen möglich. Dabei finden folgende Gesichtspunkte Berücksichtigung:

  • drohende Kindeswohlgefährdung,
  • Vereinbarkeit von Familie und Beruf, insbesondere bei Alleinerziehenden,
  • gemeinsame Betreuung von Geschwisterkindern,
  • drohende Kündigung und erheblicher Verdienstausfall.

Bitte achten Sie auf die dringende Notwendigkeit der Notbetreuung. Wir bitten Sie, vor der Inanspruchnahme der Notbetreuung sämtliche anderen Möglichkeiten der Betreuung auszuschöpfen, da es weiterhin das Ziel sein muss, die Verbreitung des Coronavirus zu verlangsamen.

Bitte kontaktieren Sie in diesem Fall zuerst die Klassenleitung Ihres Kindes telefonisch oder via IServ. Über die tatsächliche Möglichkeit der Notbetreuung gemäß der Härtefall-Regelung wird dann im Einzelfall entschieden. 

Beginn des Präsenzunterrichts für die Jahrgänge 9 & 10

Liebe Schülerinnen und Schüler,

liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

zunächst möchte ich aus vollem Herzen kundtun, dass wir uns auf euch bzw. Ihre Kinder im Unterricht in der Schule freuen und darauf, dass wir uns nach so langer Zeit gesund und fröhlich wiedersehen.

Zum nun bevorstehenden Einstieg eurer Jahrgänge 9 und 10  in den Präsenzunterricht (ACHTUNG: Es startet mit der B-Gruppe!) sende ich euch und Ihnen schon einmal die wichtigsten Informationen im Elternbrief vom 14.05.2020.

Wir freuen uns darauf, euch am kommenden Montag (B-Gruppe) oder eine Woche später (A-Gruppe) wiederzusehen.

Liebe Grüße und bleibt/bleiben Sie gesund

Silke Brandes

Hier geht es zum Elternbrief Jahrgang 9/10 (PDF-Datei).

Hier bekommt man den Hygieneplan als PDF — aufgrund der neuen Informationen vom Minister Tonne zur Schulöffnung just aktualisiert.

Auch durch Klicken auf das Bild bekommt man den Hygieneplan als PDF-Datei.

Weiterführende Hinweise und Informationen für  Eltern und Schülerinnen und Schüler: 

I. Lernen zu Hause: Leitfaden für Eltern und Schülerinnen und Schüler:

https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/aktuell-coronavirus/checkliste-corona-sl/leitfaden-fuer-eltern-schuelerinnen-und-schueler1.pdf

II. Regelungen zum Lernen zu Hause:

https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/aktuell-coronavirus/checkliste-corona-sl/2020-04-16-rderl-d-mk-v-16-04-2020-regelungen-zum-lernen-zu-hause.pdf

WIEDERAUFNAHME DES PRÄSENZUNTERRICHTS LT. NDS
KULTUSMINISTERIUM:

Beginn Q1 – Alles auf einen Blick – Im Hygieneplan

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

die gute Meldung gleich vorweg: Wir freuen uns wirklich sehr auf euch bzw. auf Ihre Kinder im Präsenzunterricht. Es ist nach der langen Zeit des Online-Lernens unglaublich schön, alle mal wieder live zu erleben. Und alle zusammen werden wir diese Phase ganz sicher erfolgreich und auch mit Spaß gestalten.

Und nun folgen die Wermutstropfen…

 Wenn ihr morgen in die Schule kommt, wird alles anders sein als zuvor:

  • Ihr werdet einen Mundschutz mitführen und bitte nicht nur während der Schülerbeförderung nutzen, sondern auch auf den Wegen im Gebäude der Schule,
  • ihr werdet die Schule nur durch einen Eingang betreten können; aus der Tiefgarage heraus ist der Weg im Gebäude gesperrt; ihr könnt den Weg nutzen, der direkt zum Haupteingang führt,
  • ihr werdet das Gebäude einzeln unter Einhaltung der Abstandregeln betreten,
  • ihr werdet beim Betreten danach gefragt, ob ihr Anzeichen einer Corona-Infektion aufweist,
  • ihr werdet von euren Lehrkräften explizit (noch einmal) über Schutzmaßnahmen und Verhaltensregeln informiert,
  • die Sitzpläne, die je Lerngruppe/Kurs angefertigt werden, sind danach in keinster Weise variabel,
  • ihr werdet euch – wie im Übrigen auch die Lehrkräfte – penibel an alle Schutzmaßnahmen und Verhaltensregeln halten müssen (Wegstrecken, Verhalten im Unterrichtsraum, Pausenregelungen und Aufgaben der Lehrkräfte, Nutzung sanitärer Anlagen, etc.),
  • bewusste Zuwiderhandlungen werden wir nach einmaliger Verwarnung ahnden müssen.

Ich würde mich sehr freuen und bin überzeugt, dass es so sein wird, wenn es uns gelingt, alle gemeinsam sehr diszipliniert mit dieser neuen herausfordernden Situation umzugehen und sie gemeinsam positiv zu gestalten.

 Nach diesem ernsten Teil möchte ich abschließend noch einmal betonen, dass wir uns wirklich sehr darauf freuen, dass wir uns wieder live erleben werden. Wie ihr und Sie dem Plan auf der DSB-App entnehmen könnt/konntet (s. auch Anhang), kann nicht jeder Unterricht/Kurs im Präsenzverfahren abgehalten werden. Das liegt in der Risikolage im Kollegium und in organisatorischen Gegebenheiten begründet. Alle Kurse, die davon betroffen sind, laufen selbstverständlich im Online-Lernen weiter.

Herzliche Grüße

Silke Brandes

Hier finden Sie den Hygieneplan des Gymnasiums Lehrte als PDF-Datei.

Auch durch Klicken auf das Bild wird die PDF-Datei heruntergeladen.

Ab 11.05.20 befindet sich die Q1 wieder im Gebäude:

Einbahnstraßenregelung im Eingangsbereich!
Ebenso im Gebäude / im Treppenhaus!
Ebenso im Gebäude / im Treppenhaus!
Allgemeine Regeln: Maskenpflicht auf den Gängen!

Informationen zur Anmeldung der neuen Fünftklässler

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

Sie lesen diese Seite, weil Ihre Kinder Sie an ihrer Entscheidung zur Schulwahl der weiterführenden Schule und/oder zur Frage der Wahl der Profilklasse beteiligen wollen oder schon beteiligt haben. Wir freuen uns, dass Sie „ein Wörtchen mitreden“ dürfen, freuen uns, dass sich Ihr Kind an unserer Schule anmelden möchte und hoffen an dieser Stelle auf Ihre Unterstützung, weil die Anmeldung in diesem Jahr durch die Corona-Pandemie etwas schwieriger und unpersönlicher ablaufen muss, was wir sehr bedauern. Aber wir sind uns sicher, dass sich in den nächsten Jahren bestimmt etliche Gelegenheiten ergeben werden, dass wir uns näher kennen lernen, hoffentlich schon bei der Einschulungsveranstaltung am 28.08.2020.

Als Grundlage für ein Gespräch mit Ihren Kindern empfehlen wir Ihnen, sich auf unserer Homepage über uns zu informieren. Sie können uns aber auch gern anrufen, wenn Sie noch Fragen haben oder eine Beratung wünschen. Dann rufen Sie bitte im Sekretariat der Unterstufe an oder schreiben Sie eine Mail mit Ihrem Anliegen an die zuständige Sekretärin Frau Fürst (birgitt.fuerst@lehrte.de); die entsprechenden Ansprechpartner unserer Schule melden sich dann zeitnah bei Ihnen.

Wenn sich ihr Kind entschieden hat, unsere Schule zu besuchen und alle weiteren Fragen geklärt sind, dann füllen Sie doch bitte das Anmeldeformular aus und senden es uns zu (per Brief, per Mail-Anhang) oder werfen Sie es selbst in den Briefkasten des Gymnasiums in der Burgdorfer Str. 16 ein. Falls erforderlich können Sie auch zu einem persönlichen Gespräch in die Schule kommen – das aber nur nach telefonischer Terminabsprache und unter Einhaltung aller derzeit geltenden Hygienemaß-nahmen (z.B. Mundschutz, Abstandsregeln). Diese persönlichen Gespräche vor Ort in der Schule möchten wir aufgrund der derzeitigen Situation auf das absolut Notwendigste beschränken; wir bitten dafür um Ihr Verständnis.

Die Anmeldungen nehmen wir ab sofort entgegen; spätestens am 11.06.2020 müssen sie uns bis 12 Uhr vorliegen.

Wir freuen uns sehr auf alle Kinder, die sich an unserer Schule anmelden und auf Sie als Eltern und Erziehungsberechtigte und wünschen uns, dass wir in den nächsten Jahren eine insgesamt schöne Zeit miteinander verbringen und dass wir, falls es mal Probleme geben sollte, gemeinsam an Lösungen arbeiten.

In diesem Sinne grüßen wir Sie und euch, liebe Viertklässler, ganz herzlich; bis hoffentlich zum 28.08.2020

gez. Silke Brandes  / gez. Antje Wünsch / gez. Thomas Schachschal

Hier kann man die oben gegebenen Informationen als PDF-Datei herunterladen.

Hier kann man den Anmeldebogen als PDF-Datei herunterladen.

Es wird im nächsten Jahr die Möglichkeit geben, eins der folgenden Profile zu wählen:

  • Chorklasse
  • Europa-Klasse – Discover Yourope!
  • Forscherklasse
  • Klasse Literatur!
  • Kreative Klasse
  • Naturentdecker Klasse
  • Vitale Klasse

Nähere Informationen zu den Profilen erfolgen Ende Mai.

Der geplante Tag der offenen Tür entfällt aus Gründen der Corona-Vorgaben.

Laufaktion – Trotz Corona gemeinsam in Bewegung!

Liebe Schulgemeinschaft des Gymnasiums Lehrte,

weil der Sportunterricht genau wie der Vereinssport nicht stattfinden darf, möchten wir die Schulgemeinschaft des Gymnasiums Lehrte insgesamt motivieren und animieren, gemeinsam und trotzdem jeder für sich sportlich aktiv zu bleiben. Deshalb macht das GLL (GesundLebenLernen) -Team folgenden Vorschlag:

Jeder und jede aus der Schulgemeinschaft trägt gelaufene Kilometer mit Angabe des Namens, der Klasse, eines Datums und der Zeit bei IServ ein, um so gemeinsam Kilometer zu sammeln.

Am Ende jeder Woche schauen wir dann, wie viele Kilometer wir alle gemeinsam erlaufen haben und ob wir dies möglicherweise auch noch von Woche zu Woche steigern können. Dabei sammelt man seine erlaufenen Kilometer einmal für sich, aber auch für die Klasse, um dann für jede Woche die Einzel- und Klassensieger pro Jahrgang, pro Stufe (Unter-, Mittel- und Oberstufe) und den/die Gesamtsieger zu ermitteln.

Es dürfen alle zu Fuß zurückgelegten Strecken angegeben werden, ob beim Wandern, Spazieren gehen, mit und ohne Hund, gejoggt, gelaufen oder gerannt! Natürlich müssen beim Sammeln der Kilometer unbedingt die Abstandsregeln eingehalten werden.

Bei ca. 1300 Schülerinnen und Schülern, ca. 100 Lehrkräften zusammen mit allen anderen, die noch zur Schulgemeinschaft zählen, sollten schon eine Menge Kilometer zusammenkommen. Je öfter ein Jeder, bzw. eine Jede es von uns schafft, während der Woche in Bewegung zu kommen, desto mehr Kilometer kommen zusammen. Damit wir so viele Kilometer wie möglich sammeln, motiviert euch auch gegenseitig und teilt diese Info unbedingt auch in euren anderen Chats.

Am nächsten Montag, 11. Mai 2020, starten wir zur ersten Woche.

Dann legt los und sammelt Kilometer, damit wir TROTZ CORONA GEMEINSAM IN BEWEGUNG BLEIBEN!

Eure täglichen Ergebnisse könnt ihr unter dem folgenden Link eintragen:

https://forms.gle/RMqDmjYzMBro53RA9

Eure getätigten Angaben sind für die anderen Teilnehmer nicht einsehbar. Aus datenschutzrechtlichen Gründen tragt euren Namen bitte nur als Vornamen und abgekürzten Nachnamen ein (z.B. Max M.).

Viel Spaß bei der Bewegung wünscht euch das GLL-Team!

Wie geht das Lernen weiter?

Liebe Eltern und Schüler,

um Sie und euch zunächst grundlegend darüber zu informieren, wie in den nächsten Wochen das Lernen überwiegend im Online-Verfahren und darüber hinaus in einem gestuften Verfahren des Präsenzunterrichts in der Schule organisiert werden soll, senden wir Ihnen heute schon einmal den Leitfaden, den das Kultusministerium für diese Zeit herausgegeben hat.

Weitere detaillierte Informationen für unsere Schule werden sicher in den nächsten Tagen folgen, ggf. auch über die Klassenlehrer. Sicher ist eines, dass Sie sich und ihr euch auf eine längere Zeit des verbindlichen Online-Lernens einstellen müssen/müsst. Dazu demnächst mehr.

Für heute grüßen wir euch und Sie ganz herzlich, bleibt/bleiben Sie gesund…das ist sicher das Wichtigste in diesen Zeiten

Silke Brandes und Klaus Perk

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Hier geht es zum Download des Leitfadens!

Hier kann man die Inhalte des Leitfadens online sehen:

Liebe Schülerinnen und Schüler,

liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

wir alle sind von der aktuellen Krise in eine Ausnahmesituation versetzt worden. Fast täglich ergibt sich aus der dynamischen Entwicklung eine neue Sachlage. Wir müssen uns immer wieder neu orientieren, umdenken und neue Wege gehen. Für eure und Ihre Bereitschaft, sich auf diese Herausforderungen einzulassen und sie konstruktiv mitzugestalten, danke ich herzlich!

Nach Wochen der kompletten Schulschließung steht nun der vorsichtige Schritt zu einer stufenweisen Öffnung an. Viele Fragen und Sorgen werden artikuliert, sie alle werden von uns ernstgenommen und bestmöglich beantwortet.

In den kommenden Wochen starten wir nun in einen neuen Abschnitt. Es wird dafür nötig sein, Lernprozesse und –orte neu zu gestalten. Es wird Phasen des Lernens zu Hause und Phasen des Lernens in der Schule geben. Ein Hochfahren auf „Normalbetrieb“ mit regulärem Unterricht wird bis zu den Sommerferien jedoch realistisch betrachtet nicht möglich sein – diese Erwartungshaltung sollte deshalb auch niemand haben.

Wir planen, am 27.04.2020 zunächst mit der Prüfungsvorbereitung für die Abschlussklassen zu beginnen und anschließend die Folgejahrgänge zumindest zeitweise wieder in die Schule zu bringen. Dieser Plan dient vorerst nur zur Orientierung. Er ist vorläufig und unterliegt Änderungen, sobald das Infektionsgeschehen oder neue Maßgaben sie erforderlich machen. Vor allem Phase C ist bisher nur eine Idee und noch nicht abgestimmt und terminiert.

Am Beispiel des Primarbereichs erklärt: Am 04.05. starten die 4. Klassen mit dem im Folgenden beschriebenen umschichtigen Unterricht, am 18.05. kommen die 3. Klassen dazu usw.

Eine der größten Herausforderungen für die Wiederaufnahme des Unterrichts in den Schulen wird es sein, dass die Schülerinnen und Schüler ihre sozialen Kontakte weiterhin auf Distanz gestalten. Dazu wird es organisatorische Veränderungen zum bisherigen und vertrauten Schulalltag geben. Wir werden den Schülertransport entlasten und den nötigen Abstand zwischen Lernenden gewährleisten müssen. Deshalb werden die Schüler und Schülerinnen bis auf weiteres umschichtig in halben Lerngruppen unterrichtet. Über die Organisation dieser Maßnahme in der konkreten Schule vor Ort wird Sie die Schulleitung Ihrer Kinder zeitnah informieren.

Alle Jahrgänge, die nicht in der Schule sind, werden von ihren Lehrkräften für das „Lernen zu Hause“ mit Lernplänen und Aufgaben versorgt. Für Familien mit schulpflichtigen Kindern wird es also nötig sein, Phasen des häuslichen Lernens zu organisieren. Das kann regulären schulischen Unterricht natürlich nicht gleichwertig und vollumfänglich ersetzen. Eltern sind keine „Hilfslehrer“, auch wenn sie Ihre Kinder natürlich wie gewohnt begleiten und unterstützen dürfen!

Es besteht weiterhin Schulpflicht, die sich auch auf die Erledigung der verpflichtenden Aufgaben zu Hause bezieht, und wir setzen uns das Ziel, dass Schülerinnen und Schüler auch unter den  derzeitigen Bedingungen ihre Kompetenzen festigen und erweitern. Mit dem vorliegenden Leitfaden wollen wir Eltern undKinderdarin unterstützen, die Phase das „Lernen zu Hause“ zu organisieren und möglichst effektiv und stressfreiumzusetzen.

Es gilt jetzt und weiterhin zusammen zu halten, um die Herausforderungen der kommenden Wochen zu meistern. Ich bin der festen Überzeugung, dass uns das gemeinsam gelingt!

Mit freundlichen Grüßen

Grant Hendrik Tonne / Niedersächsischer Kultusminister

Langsames IServ – aber Hoffnung auf Besserung!

Am heutigen Montag war die Verbindung über IServ wieder besonders „entschleunigend“.

Aber, wie die die Schulleitung berichtet, es gibt gute Nachrichten: Das Gymnasium Lehrte hat die Zusicherung bekommen, dass bis Mittwoch das Netz über die Stadtwerke weiter aufgebaut wird. Hierdurch soll dann IServ besser laufen (hoffentlich!).

Wir bedanken uns bei den Stadtwerken für diese Arbeiten!

Bis es soweit ist, gilt weiterhin: Datenmengen klein halten! (Besonders bei Bildern!)

Und weiterhin gilt der Tipp: Wenn es morgens nicht klappt, mal am Nachmittag oder Abend versuchen! 🙂

Hier ein Beispiel von heute: Die Downloadgeschwindigkeit ging herunter bis auf letztendlich 1 KB/sek. Ein Download, der normalerweise in öffentlichen Netzen Sekunden benötigt, dauerte über IServ an die 10 Minuten.

Grüße aus dem Home-Office der Schulleiterin

Liebe Schülerinnen und Schüler,

erst einmal hoffe ich, dass es euch allen gut geht und dass wir Lehrkräfte und natürlich eure Mitschüler euch noch nicht allzu sehr fehlen… 🙂

Damit es euch nicht zu langweilig zu Hause wird und weil Lernen an sich ja nicht schaden kann, haben wir direkt vor den Schulschließungen beschlossen, dass wir euch mit vertiefenden und wiederholenden Lernaufgaben versorgen wollen. Zusätzlich hatte ich vorgeschlagen, auch solche Lernaufgaben zu stellen, die später im Unterricht herangezogen werden und Teil einer wie auch immer gearteten Bewertung sein könnten. Dieses steht u.a. in dem Schreiben, das wir euch verteilt haben, damit auch eure Eltern informiert sind.

Zu dem Zeitpunkt konnten wir noch nicht wissen, was der Kultusminister ganz genau zu den Schulschließungen festlegen bzw. entscheiden würde, z.B. in Bezug auf das zentrale Thema: Online-Unterricht oder Unterrichtsausfall? Leider konnten wir das aber nicht abwarten, weil wir euch dann nicht mehr in der Schule erreicht hätten. Wir hielten es daher für eine gute Idee, euch Lernaufgaben zu geben, eure Lösungen zu korrigieren und euch für Fragen zur Verfügung zu stehen. Dieses läuft, wie ich aus Rückmeldungen erfahre, in den allermeisten Fällen offensichtlich auch ganz gut. Und das soll auch außerhalb von Ferien so bleiben.

Aus gegebenem Anlass, weil es auch (wenige, aber ernstzunehmende) kritische Anmerkungen gab, möchte ich aber noch einmal ganz deutlich auf zwei Punkte hinweisen:

  1. Der Kultusminister hat festgelegt, dass der Unterricht ersatzlos ausfällt. Lernaufgaben können gestellt werden, die aber nicht verpflichtend sein dürfen und nicht direkt bewertet werden. D.h., die Nicht-Erledigung von Lernaufgaben darf sich nicht nachteilig für eine Bewertung auswirken. Diese Regelung ist sicher schon deswegen sinnvoll, weil wir noch nicht davon ausgehen können, dass unsere digitalen Gegebenheiten überall so sind, dass Online-Lernen ohne Probleme erfolgen kann. Losgelöst von dieser klaren Regelung hat der Kultusminister Herr Tonne aber auch ausdrücklich betont, dass ein Angebot an Lernaufgaben, das das Auffüllen von Lücken und vertiefendes sowie wiederholendes Lernen ermöglicht und freiwillig bearbeitet werden kann, sehr zu begrüßen ist.
  2. In den Osterferien findet zwar, wenn dringend erforderlich, eine Notbetreuung in der Schule statt (Näheres dazu auf unserer Homepage und auf dem Vertretungsplan/dsb-App), aber ansonsten sind die Ferien sowohl für euch als Schüler als auch für uns als Lehrkräfte auch in dieser Situation Ferien.

Daher wünsche ich euch und euren Familien bis zum 14.04.2020 vermutlich besondere, aber vor allem schöne Osterferien!

Nach jetzigem Stand würde der Unterricht am 20.04.2020 wieder beginnen; dazu wird es aber sicher weitere Entscheidungen und Informationen geben.

Zeigt bitte auch euren Eltern, die ich hiermit ganz herzlich grüße, diesen Artikel.

Liebe Grüße, bleibt gesund und passt gut auf euch auf…

ich freue mich darauf, euch alle möglichst bald wiederzusehen,

Silke Brandes

p.s. – Anbei ein Link, den wir vom Kultusministerium erhalten haben und euch und euren Eltern zukommen lassen sollen, damit ihr über die lange Zeit weiterhin lernen könnt:

www.lernenzuhause.nibis.de

COVID-19 – Informationen zur Lernsituation bei der jetzigen Schulschließung

Eine Schulschließung wegen des Corona-Virus‘ bedeutet nicht, dass es quasi verlängerte Ferien gibt, sondern die Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler sowie die Arbeitsumgebung für Lehrerinnen und Lehrer wird von der Schule nach Hause verlagert.

Das bedeutet, dass wir die Internet-Plattform lServ nutzen werden, um ein Online-Lernen zu ermöglichen. Jeder Kurs hat ohnehin einen separaten Kursordner, auf den alle Schülerinnen und Schüler sowie Fachlehrkräfte zugreifen können. Diese Ordner liegen in der Verantwortung der Kursleiter (Einrichtung der entsprechenden Gruppe; Aktualisierung bei Wechseln; etc.).

Über diese Ordner werden die Lehrkräfte eines jeden Kurses – vorrangig die Leistungs- und Prüfungskurse – Aufgaben stellen. Es kann sich dabei einerseits um Aufgaben handeln, die der freiwilligen Vertiefung und/oder Verbesserung dienen (2.B. Trainingsaufgaben, Wiederholungsaufgaben, Hinweise auf bestimmte Lernvideos/ Tutorials). Andererseits können auch Aufgaben gestellt werden, die bearbeitet werden müssen und deren Ergebnisse (ggf. nach mündlicher Überprüfung der Leistung) in eine Gesamtbewertung einfließen.

Eine weitergehende Kommunikation zwischen den Kursen bzw. einzelnen Schülerinnen und Schülern und den Lehrkräften erfolgt über die Accounts bei lServ bzw. über den lServ-Messenger. WhatsApp-Gruppen können nur insofern genutzt werden, als dass jemand aus dem Kurs sich verlässlich bereit erklärt, Hinweise der Lehrkräfte, die über lServ erfolgen, in den Kurs-Chat zu stellen.

Fragen zu ausfallenden Leistungsnachweisen (Klausuren, Referate, mündliche Beteiligung, etc.), zu Bewertungen und zu späteren Zensuren auf den Zeugnissen werden in Abhängigkeit von der Dauer des Schulausfalls unterschiedlich beantwortet werden müssen. Dafür ist es jetzt noch zu früh und spekulativ. Sicher dürfte sein, dass flexible und kreative Lösungen gefunden werden müssen.

Abschließend noch einmal die Bitte an alle, auch im privaten Bereich daran zu denken, sich und andere durch eine gute Hand-Hygiene sowie ein rücksichtsvolles Nies-/Husten-Verhalten zu schützen. Auch der Hinweis in den Verlautbarungen offizieller Stellen, dass insbesondere die älteren und ältesten Familienmitglieder sehr fürsorglich nicht unnötigen Ansteckungssituationen ausgesetzt werden sollten, soll ausdrücklich noch einmal erwähnt werden.

Lehrte, den 12. März 2020

S. Brandes / Schulleiterin

Alle wichtigen und verlässlichen Informationen zum weiteren Verlauf des Geschehens gibt es über folgende Links:

www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de › themen › aug › corona

https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/aktuelles/basisinformationen_zu_covid_19_corona/basisinformationen-zu-covid-1 9-corona-185558.html

https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/nCoV.html

https://www.infektionsschutz.de/coronavirus-sars-cov-2.html

Artikelfoto: Computer-Rendering des SARS-CoV-2-Virus.
Foto: CDC/ Alissa Eckert, MS; Dan Higgins, MAM / Public domain

Gymnasium Lehrte sucht FSJ/BFD-Kraft

Du hast Interesse, dich im schulischen Alltag sozial zu engagieren? Dann bist du bei uns genau richtig! Denn auch zum kommenden Schuljahr 2020/2021 bietet das Gymnasium Lehrte wiederholt Stellen für ein Freiwilliges Soziales Jahr und für den Bundesfreiwilligen Dienst an.

Der Einsatzbereich kann individuell nach deinen Neigungen gestaltet werden. Bist du eher sportlich oder künstlerisch-kreativ? Möchtest du neue Erfahrungen sammeln? Neben der Ganztagsbetreuung kannst du dein Organisationsgeschick ausbauen sowie spannende Projekte für und mit Kindern und Jugendlichen durchführen.

Haben wir dein Interesse geweckt? Dann melde dich schnell im Sekretariat des Gymnasiums (05132-83920) oder schreib eine E-Mail an Frau Ameling!

vivien-isabel.ameling@gymlehrte.de

Wir freuen uns auf dich!

P.S. Die Information kann auch gern an Freunde und Bekannte weitergegeben werden!